首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   3026篇
  免费   60篇
  国内免费   89篇
教育   1753篇
科学研究   939篇
体育   201篇
综合类   176篇
文化理论   2篇
信息传播   104篇
  2024年   13篇
  2023年   72篇
  2022年   54篇
  2021年   60篇
  2020年   76篇
  2019年   63篇
  2018年   50篇
  2017年   62篇
  2016年   76篇
  2015年   110篇
  2014年   197篇
  2013年   156篇
  2012年   175篇
  2011年   193篇
  2010年   154篇
  2009年   202篇
  2008年   197篇
  2007年   153篇
  2006年   136篇
  2005年   128篇
  2004年   128篇
  2003年   143篇
  2002年   75篇
  2001年   89篇
  2000年   98篇
  1999年   62篇
  1998年   31篇
  1997年   32篇
  1996年   46篇
  1995年   48篇
  1994年   29篇
  1993年   15篇
  1992年   15篇
  1991年   13篇
  1990年   13篇
  1989年   9篇
  1988年   1篇
  1986年   1篇
排序方式: 共有3175条查询结果,搜索用时 140 毫秒
71.
经中国科学院自然科学奖评审委员会评选、院长办公室审定,1992年度自然科学奖一等奖17项,简介如下:  相似文献   
72.
基于系统动力学视角构建中国人工智能产业创新能力与融资环境仿真系统,采用耦合协调度模型分析产业创新能力与融资生态的耦合演进阶段,并探索不同创新情景对融资环境耦合协调阶段的影响效果。研究结果表明:(1)中国人工智能产业创新能力与融资环境长期处于基本协调和中度协调状态,系统仿真结果预测将于2019年跨入高度协调。(2)创新能力的增量改变对系统耦合协调程度有不同程度的正向改善作用,创新资源的拉动作用最为显著,人工智能产业的生态情境依赖性决定了政府在对资金量总体供给进行适度引导的同时应避免陷入"政府干预陷阱"。  相似文献   
73.
含容电路问题是一类非常典型的直流电路问题,它不仅涉及直流电路的一般计算,同时还涉猎到电路中的运动学、动力学、乃至动量与能量问题,综合性强,难度大.现用以下三例说明含容电路问题的解决方法.  相似文献   
74.
例1如图1所示,质量为m_1的物体A经一轻质弹簧与下方地面上的质量为m_2的物体B相连,弹簧的劲度系数为k,A,B都处于静止状态。一条不可伸长的轻绳绕过轻滑轮,一端连物体A,另一端连一轻挂钩,开始时各  相似文献   
75.
本文研究讨论氧化单壁碳纳米角(ox SWNHs)对环丙沙星的吸附行为,考察其吸附动力学和热力学.结果表明,ox SWNHs对环丙沙星的吸附量为347 mg/g,且其吸附动力学行为符合伪二级模型. ox SWNHs对环丙沙星的吸附量随着温度的升高而增加,使用Langmuir方程及Freundlich方程能较好的拟合吸附过程,但Freundlich拟合效果更加.所得热力学参数表明,ox SWNHs对环丙沙星的吸附是一个吸热熵增的自发过程.  相似文献   
76.
小课时条件下讲授原来需要80个学时左右的弹性动力学,对于地球物理专业基础课的教学是个严峻的挑战。为使学生掌握本门课的基础概念、理论与方程,使他们在短时间内就能在理解的基础上,尽量掌握一些重要知识的运用,我们设计采用三种形式的实验课,辅以课前的配套作业和自学,综合运用课堂的重点答疑与学生分组竞答,并给予大分值考评的方法,达到了使学生既掌握基本概念,理解相关理论,又能够自己动手解决具体问题的教学目标。  相似文献   
77.
汽车在行驶过程中受到空气的作用力,会对汽车运动产生影响。汽车气动特性的研究是汽车设计研发的重要内容,随着计算机技术与数值计算方法的发展,计算流体力学(CFD)在汽车气动特性的研究中得到日益广泛的应用,特别是各类计算流体力学商业软件使其参与工程设计成为可能。文章在介绍计算流体力学的基础上,结合实例对计算流体力学软件在汽车气动问题研究中的应用进行了探究。  相似文献   
78.
运用实验法、调查法等研究方法,以荆楚理工学院2008级药物制剂专业学生为研究对象,其中1班为对照组,2班为实验组,对照组采用以教师讲授为主要方式的传统教学法,实验组采用教师讲授结合PBL的教学方法,探讨PBL教学法在生物药剂学与药物动力学教学中的应用。结果显示PBL教学法在学生的学习态度、学习成绩等方面与传统教学法比较均有显著性差异(P〈0.01)。因此,PBL教学法在提高学生对知识的应用能力,发挥学生学习主体作用等方面明显优于传统教学法。  相似文献   
79.
谢馥芃 《新读写》2011,(10):32-32
我们创造能力低,我觉得一个重要原因是科学没有成为我们的家常便饭、普通生活的一部分。我们从小是通过课本而非实践接触科学的,因此总是把科学想得太高深——核裂变和空气动力学只属于爱因斯坦和钱学森,那我们这些凡人能干什么呢?其实,是我们将科学与生活脱节了。当我们思索着用电离等各种高科技的方法净水时,麻省理工学院的教授和学生们仅以一片普通树叶的光合作用为灵感就开发出了一款持久、便宜、便捷的树叶型净水器。可见,科学来源于生活,又反作用于生活。  相似文献   
80.
绪论课的地位作用与讲授策略   总被引:1,自引:0,他引:1  
杨志安 《唐山学院学报》2011,24(2):92-93,105
论述了绪论课的地位、作用与讲授策略,指出绪论课的教学目的。强调绪论课就是要回答为什么学、学什么、怎么学三个基本问题,概述了机电系统动力学绪论课的教学实践成果。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号