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刘春 《徐州教育学院学报》2004,19(1):96-99
普通话水平测试是一项专业性强、纷繁复杂的工作，因其测试大纲标准制定的宽泛、应试人千差万别的测试表现和完全处于动态过程中的“口耳相传”的评价方式的特殊性，测试员评定成绩时会出现差异，影响测试的科学性和规范性。 相似文献
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正朗读是学好一门语言的重要途径,通过朗读,可以使学生的语感、语音、语调等能力大幅度提高。在小学英语的教学中,我们教师要重视学生的朗读,要充分地读,多读。同时整体感知,能有所收获,形成良好的语感,并注重文中的情感,使自己从整体上得到熏陶。一、英语朗读存在的问题(1)没有严格的训练要求。由于教师对朗读的训练不严格,再加上小学生年龄小,对自己没有很好的约束能力,他们对自己的朗读训练也不严格,这就需要教师对学生提出严格的要求,并时 相似文献
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班主任的思想、品格、素质、知识水平、业务能力、教育方法,甚至性格、兴趣、风度、个人魅力、道德修养,都会对学生的行为、心理健康、个性发展等方面产生潜移默化的影响,进而影响人才培养的质量和教育的效果。因此,新时期小学班主任应具备的基本素质包括一定的心理素质、熟练的沟通技巧等。 相似文献
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