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穆玉鹏 《中学化学教学参考》2001,(1):88-88
初中化学教材中碳还原氧化铜的演示实验，用药量多，反应所需时间较长，而且石灰水容易发生倒吸现象。对此我们进行了改进，效果尚佳。 相似文献
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过氧化钠是由钠、氧2种元素组成的化合物,与其他钠的化合物相比,无论在结构组成和性质上它都有“过人”的特性．笔者归纳有以下几点. 相似文献
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蒋文俊 《中学化学教学参考》2001,(6):35-36
全日制普通高级中学教科书 (试验修订本·必修 )化学第一册第二章第 32面有关过氧化钠的一段知识 :“过氧化钠跟二氧化碳起反应 ,生成碳酸钠和氧气 :2Ｎａ2 Ｏ2 2ＣＯ2 =2Ｎａ2 ＣＯ3 Ｏ2因此 ,它可用在呼吸面具中和潜水艇里作为氧气的来源。”学生对此很感兴趣 ,尤其是在观察了水跟过氧化钠反应的演示实验后 ,他们意犹未尽 ,都想再亲眼目睹二氧化碳气体跟过氧化钠固体是如何发生反应生成碳酸钠和氧气的。为此 ,在经过多次的探索和实践后 ,我设计了如下的实验 ,取得了理想的效果。具体内容如下 :一、实验用品30ｍＬ分液漏斗、1 5 0ｍＬ锥… 相似文献
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从近年来教学调研情况看,有些教师对探究实验教学产生了倦怠情绪,进行探究实验教学的热情渐渐冷淡了,一方面是有些教师认为适合探究实验的素材太贫乏,很难选题,另一方面是有些教师认为探究实验教学占用课时不说,既麻烦又没有多少实用价值,对学生的学习尤其是考试成绩作用不大。那么,怎样才能引起教师的足够重视呢?实践证明,把探 相似文献
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[探究题1]某研究性学习小组在做过氧化钠与水反应实验时，发现过氧化钠与水反应后的溶液中滴加酚酞试液后溶液呈现红色，但红色很快褪色，甲、乙、丙三同学对此现象分别做了如下推测： 相似文献
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Na2O2的相关计算是高中化学教学的重点和难点，尤其是Na2O2与CO2和H2O的计算，让学生费尽脑汁，这两个反应均有物质（CO2和H2O）被“吸收”，都“释放”出氧气，这“一吸一释”，导致Na2O2的质量的变化，对这两个反应深度挖掘，会发现有关这两个反应的背后有一些规律可循． 相似文献
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一些教学参考书认为除CO2、H2O外,CO、NO、NO2等非金属氧化物都不跟过氧化钠作用.那么,过氧化钠能否跟CO、NO、NO2等非金属氧化物作用？到底能跟哪些非金属氧化物作用？这是本文探索的核心问题.笔者通过实验,结合热力学理论分析、研究,做出结论,从而得出解答这一类型试题的科学方法,敬请同行斧正. 相似文献
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一、教学目标
知识与技能：
1.掌握氧化钠与过氧化钠性质的异同；
2.掌握碳酸钠与碳酸氢钠性质的异同以及二者间的相互转化；
3.了解焰色反应的实验操作方法及钠钾的焰色。 相似文献
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刘积福 《数理化学习(高中版)》2012,(12):30-31
过氧化钠是中学化学教材中唯一属于离子化合物的过氧化物,其特殊结构、特殊性质、特殊用途被高考命题专家挖掘得淋漓尽致,成了高考化学试题的新宠儿.一、特殊结构Na2O2结构中有O2-2,称过氧根离子,其中两个氧原子以非极性共价键相结合.过氧化钠中阳离子与阴离子的物质的量之比为2∶1,电子式为 相似文献