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991.
在课堂师生关系构筑中,教师通常起主导作用。在当前我国应试教育比较盛行、市场经济制度逐步确立以及城乡差别还存在的境况下,教师中存在遵循考试逻辑、利益逻辑和惯习逻辑来区别对待学生的现象。然而,这并不意味着所有教师在同等程度上遵循了所有这些逻辑对待所有学生,而是根据教师个体的教育操守和教育观念,会有多种多样的情况存在。 相似文献
992.
将数学教学与计算机应用能力的培养相结合,使学生更好地学好所必需的数学基础知识,从而锻炼学生的逻辑思维与程序编制能力,提高了学生对计算机应用的能力,为从事岗位工作打下了一个良好的基础。 相似文献
993.
994.
995.
数学建模教学评价结果能够反映数学建模教学的优势与薄弱点,优化教师数学建模素养培养路径,实施有效的培训实践.从教学评价角度,采用德尔菲法和层次分析法,聚焦集中式教学构建高中数学建模教学评价指标体系,旨在为高中数学建模教学提供科学的评价工具.指标体系包括建模选题、教学监控、建模过程、合作学习、成果展示5个一级指标和相应的19个二级指标.从各指标权重来看,选题的适切性最为重要,提出问题次之,接着是选题的发展性、建立模型、选题的吸引力和明确分工.以上六项指标的权重均在0.05以上,占全部指标权重的50%. 相似文献
996.
靳丽娟 《中国科教创新导刊》2013,(18):203-203
素质教育背景下,农村小学数学老师现存的逻辑表述缺失,绝非简单的数学功底深厚与否的问题,而是一项兼跨小学数学、语文素养、形式逻辑及小学心理的逻辑表述艺术,应因人而异、综合提高。 相似文献
997.
采用文献资料、文本分析和模式研究等方法,运用传播学、文化学等多学科理论知识,以“文化强国”国家意志为引领,对新时期中国武术海外传播模式构建进行了学理性设计与思考。认为:从“理念”到“战略”的“文化强国”思想诞生,助推中国武术海外传播呈现出新型时代景观。走进“文化强国”时代的中国武术海外传播模式,应凸显人际传播层面,规训武术文化传播主体文明言行习惯;组织传播层面,推动武术塑造国家形象政策精准实施;大众传播层面,助力中国武术数字产业资源集群联动等积极效益,以全景式彰显中国武术海外传播模式构建与社会主义文化强国战略目标高度契合的本真性应然逻辑,进而深度激发中国武术观照社会主义文化强国战略远景目标实现的新型历史使命与责任担当。 相似文献
998.
通过资料文献与专家访谈法对中西体育功能认知进行历史梳理并述评,提出缺乏体育功能概念研究及概念内涵的务实性价值偏向理解是中西体育功能研究的共同不足。通过系统分析与逻辑分析法研究中西体育功能范畴的构建逻辑,提出体育本身的特点、体育对社会发展的作用、人本需求与社会需要是中西体育功能范畴构建的相通逻辑,保持"价值中立"的学术立场是体育功能科学理性化取向的关键。 相似文献
999.
IPA分析法被广泛运用于各行各业,在被引入中国后,结合李克特量点法在旅游研究领域得到广泛应用。作者对检索得到的30篇IPA分析法应用文献进行综述分析,认为I-PA分析法在旅游研究领域的研究已日臻完善,成为旅游研究领域里比较成熟的研究方法。 相似文献
1000.
新时代新征程是中国共产党和中国人民,对中国特色社会主义新发展阶段“从哪里来、到哪里去、怎么去”等重大核心问题进行探索后作出的客观科学判断。这一新发展征程有内在的客观现实逻辑和科学发展逻辑。中国特色社会主义道路在民族复兴之路的历史必然、党和人民进行中国特色社会主义长期实践取得重大成就与变革的现实必然、当前我国社会主要矛盾发生转化的客观依据等方面,生动体现客观现实逻辑;在持续壮大社会主义力量、增强我国综合实力、推进人民共同富裕、实现民族复兴伟业、为世界和平与发展做出更大贡献等方面,充分体现科学发展逻辑。深刻认识新时代新征程的逻辑特性,有利于广大人民群众在新征程上创造新的强国建设实践史诗。 相似文献