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991.
“能上不能下”是困扰组织人事工作的一个由来已久的难题,也是全面推进干部人事制度改革的一个难以突破的瓶颈。而按照“三个代表”的要求建设一支高素质的干部队伍,又必须解决好“能上不能下”的难题,怎么解决呢?笔者认为:善待“下”者是解决“能上不能下”难题的关键。 相似文献
992.
郭丽鹏 《中国教育发展研究杂志》2008,5(9)
开设服装CAD课程是非常必要的,它既能提升服装专业学校的办学层次,培养高素质劳动者,又能改变服装专业教师的教法和学生的学法。服装CAD课程的教学要以适用、够用为原则,还要加强实践环节,这样才能使服装专业紧跟时代发展。 相似文献
993.
随着时代的发展以及多元文化的交流冲撞,未来的社会必将是一个充满挑战和希望的时代,要让学生能适应知识经济时代的发展和竞争,成为社会所需要的全面发展的人才,就必须在课堂上对他们进行创新教学,以适应当代的教育形势与要求。美术教育对培养学生的美感和审美能力有着重要的指导作用,怎样发掘美术学科优势,培养学生的创造精神和高素质人才,是每个美术教育者责无旁贷的任务。 相似文献
994.
文章阐述了讨论性教学对于培养学生的"求真""求实"治学精神的积极作用.实践证明,该教学法有利于培养具有创新精神和实践能力的高素质人才,从而真正体现历史教育的科学功能和人文功能. 相似文献
995.
996.
郭东岐 《辽宁教育行政学院学报》2001,18(1):46-50
创新是人类社会发展的动力,是知识经济发展的动力源泉。培养高素质创新人才是高等教育的核心目标。因为“一个没有创新能力的民族将难以屹立于世界民族之林”。 相似文献
997.
998.
绿色学校是指“培养适应社会发展所需要的高素质人才为目的,以环境保护与可持续发展理论为导向,通过跨学科渗透环境教育及有计划地组织环境教育教学实践,提高学生综合素质及创新能力;融环境教育和学校教学与管理为一体,逐步改善校园环境质量,创建当代校园文明时尚的学校”。如今,它被赋予了更为明确的可持续性发展的内涵。我们在学校连续三年成功创建成县、市、省级绿色学校过程中对此深有体会, 相似文献
999.
白非 《河北职业技术师范学院学报》2002,16(1):66-69
从高素质法律人才应具备的条件入手,探讨了高素质法律人才的培养模式,认为,高素质法律人才应具备高尚的职业道德,丰富的法律专业知识,宽厚的多学科知识基础,良好的心理素质和坚强的意志;培养高素质法律人才,必须从学制,课堂设置,实践教育,学术教育和高教师资等方面彻底革新,形成适应司法改革和社会发展的新型的法学教育模式。 相似文献