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81.
古代作家常常既带有鲜明的个性特征,又不可避免地受当时当地文化的影响,参与到该时空文化的再创造和发展之中,并与之共同辐射出去,给整个文学史以深远的影响。从分析王维关于长安的文学作品(主要是诗歌)入手,可以发现诗人不仅以其文学创作构筑了一座岁月不能剥蚀的文学长安,更以自己的全面才华提升了长安的文化品味,丰富了长安的精神世界。在此基础上,探讨长安空间地理文化与王维文学创作之间的相互影响关系,展现王维笔下文学长安的迷人魅力。  相似文献   
82.
我国公立中、小学校法人地位问题,是一个向有争议的问题。我们通过法人地位的立法、法人享有的权利和法人成立的条件对公立中、小学校的法律地位进行了较为深入的分析,认为在法律上公立中、小学校的地位模糊和不清晰;与高等学校法人享有的权利相比,其权利受到严格限制和约束;与法人成立条件相对照,其没有独立的经费和能够独立承担民事责任的能力。于是,我们得出我国公立中、小学校不具有法人地位的结论。  相似文献   
83.
增强《邓小平理论概论》的教学实效,必须着眼于整体。要从教学目标的定位、教学内容、教学手段诸方面全面展开。在教学目标上,要促成学生掌握“一个精髓”、确立“四个信念”;在教学内容上,要抓准切入点,充分展示邓小平理论本身所具有的理论的彻底性,充分展现在这一理论指导下实践成效的可靠辩证性;在教学方法上,要充分运用现代教学手段,贯彻教学互动原则,充分调动学生的学习积极性、创造性;在成绩评价上,以学生确立正确的理想信念为根本标准,变传统的“知识型考试”方式为综合考核方式。  相似文献   
84.
后唐天成四年(929)扎月,枢密使安重诲听说使者乌昭遇谒见吴越国王钱缪时舞蹈称臣,就上奏明宗皇帝李嗣源赐鸟昭遇死,并奏削钱缪王爵、元帅、尚父等官职,这就是学界所称的“安重诲事件”。此事件的真相是:钱缪上贡给后唐枢密使安重诲的礼物没有使安重诲满意,安重诲就诬陷钱缪不礼君命,进而怂恿唐明宗削夺了钱缪的官爵;其实质是后唐时枢密使的权力进入“枢密之权等于人主”阶段的典型反映;其施加给昊越国的影响是,此后的几十年中,吴越国尽可能诚恳和优厚地给朝廷重臣奉献礼物,从而加重了吴越国百姓的经济负担。  相似文献   
85.
《偶遇》是乔伊斯短篇小说集《都柏林人》中的名篇,乔伊斯以自身经历为蓝本描述了都柏林少年惨淡的生活,无处可逃的命运,罹患精神瘫痪的境遇。文章从故事中的主要意象出发,探讨了其中所蕴含的宗教上的隐喻,指出其对扩展和深化主题的重要作用。  相似文献   
86.
陈建是明中后期著名的理学家和史学家,历史文献中对其记载比较零散。近代以来,史学界对陈建的研究经历了由简单到复杂,从零星到系统的发展过程,研究的广度和深度不断拓展与深化。众多的研究者和丰硕的成果使得陈建及其作品的价值逐渐被人们认可。但这些研究成果与陈建学术价值本身相比仍相对薄弱,尤其对《治安要议》的研究还是空白,尚有待于进一步发掘和深入。  相似文献   
87.
东晋"风流宰相"谢安四十多岁始出仕,身居要职而"东山之志始末不渝"。这一行为取向与其所受社会舆论压力、政治处境以及对隐逸生活所蕴涵的文化理想的追求和实践有关。  相似文献   
88.
在诗派林立的近代旧体诗坛,许承尧始终不为他派所牢笼,在诗歌创作和诗学主张上都卓然独立,自成面貌,且在前、中、后期呈现明显转变。但到目前为止学界未有相关研究出现。其诗学观概言有五:转益多师,不限门户;注重辞采,不拒丽藻;有感而发,抒写真情;锤炼奇崛,刻意苍坚;语淡意丰,精神独存。在当时诗坛,与门户中人相比,这些观点诗学视野开阔,具有很强的包容性和丰富性。  相似文献   
89.
许慎最平为西汉淮南王刘安主持撰写的<淮南子>作注,而<后汉书>不载.对于许君这部<淮南子注>的成书时间,不仅无任何文献明确记载,而且也无学者专门进行考究,以致众说纷纭.但从北宋本卷首题识"太尉祭酒臣许慎记上"考证,并结合许慎生平史料,<淮南子注>成书时间当为汉安帝永初五年,即公元111年.  相似文献   
90.
文章以多元智能理论为指导,以提高教学针对性和实效性为目标,构建出高职院校“毛泽东思想和中国特色社会主义的理论体系概论”课理论教学专题化+实践教学活动化教学模式,并编写出具有可操作性的实施手册。  相似文献   
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