案例教学法在高校思想政治课教学中的意义及运用     

袁玉芳 《桂林师范高等专科学校学报》2007,21(3):71-73

高校思想政治教育的实效性不高是目前高校面临的主要问题,改革教学手段、采用新的教学方法提高教学质量,增强教学实效性刻不容缓。文章就改革教学手段方面,谈案例教学法在高校思想政治课教学中的意义与应用。  相似文献   

新疆少数民族预科学生汉语学习兴趣的调查与分析     

闫丽萍 《新疆职业大学学报》2004,12(3):50-53

本文在问卷调查的基础上，着重调查并分析了少数民族预科学生学习汉语和汉文化的兴趣及兴趣的持久性。预科学生对汉语感兴趣的首要因素是社会影响，而对汉文化感兴趣则主要是基于自身利益和求知。  相似文献   

A Safe,Helpful, and Ubiquitous Place That Requires Further Study     

Bradley Wade Bishop 《Public Library Quarterly》2016,35(4):318-324

In this article, Bradley Wade Bishop sets forth the unspoken premise that public libraries that offer desired services to their constituents are going to succeed. This article has many specific examples of emergency and continuing services that small public libraries provide. It also suggests the need for extensive research on successful libraries which illustrate all sorts of rules about how to meet the future successfully.  相似文献   

冶金物化原理课程改革的实践     

刘亚琪  郑溪娟 《辽宁科技学院学报》1999,(3)

介绍了炼钢瓦铁合金专业“2121”产学合作教育改革中关于技术基础课《冶金物化原理》课程的改革实践。  相似文献   

临沧文化的发展过程及其形成     

赵明生 《临沧教育学院学报》2006,15(3):22-25

临沧世居民族是创造临沧文化的主体，是他们在开发临沧、建设临沧的历史活动中所创造的物质文化、精神文化和制度文化的总和，是博大精深的中华文化的重要组成部分。临沧文化历史源远流长，肇始于澜沧江干流及其支流的新石器文化，历经沧桑，明清之际发展成为包括多元民族文化、移民文化、边地文化、跨境文化、以山地文化为主的内陆文化共同构成的地方文化。  相似文献   

高校足球选项的若干思考     

陈炜 《喀什师范学院学报》2002,23(6):96-98

通过对上好足球选项课中可通遇到的一些问题进行思考、研究与分析，并根据自己在该教学课中所做的一些尝试，提出教学中以学生为中心．快乐为宗旨，把握学生实际，优化组合战术，充分发挥学生的主观能动性等观点．  相似文献   

建筑物受震破坏的原因分析及现有房屋的抗震加固措施     

贺云 《河北职业技术学院学报》2004,4(3):41-43

对建筑物震害原因及结构破坏机理作了简要介绍，探讨了对现有建筑进行抗震加固的意义并对国内当前常用的加固技术措施作了详细的分析和研究。  相似文献   

从语文新课标的总取向看新教材的练习系统设计     

毋小利 《南宁职业技术学院学报》2005,10(1):52-55

《语文课程标准》以政策形式规定了语文课的课程性质,即课程的总取向。据此设计的新课标语文 教材也应体现该取向。在一套语文教材的构成中,练习系统是最能反映出课程总取向落实情况的教材的重 要组成部分。对人教版新课标初中语文教材的练习系统设计进行考察,分析其语言训练功能和人文精神培 养功能二者的融合度,并与国外相关教材进行对比,可以看出该套教材对语文课程总取向的理解和实施情 况。  相似文献   

初中信息技术课教学中合作学习模式的运用与探索     

魏强 《中国教育研究与创新》2007,4(2):77-78

本文通过作者在初中信息技术课的教学实践，探讨了初中信息技术课的教学现状与意义，通过归纳、总结与分析，在新课标下实现初中信息技术课程总目标是提升学生信息素养的一种有效学习模式：合作学习的组织、实施和应注意的问题。同时指出通过信息技术课的学习能够锻炼和培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，提高了学生的创新能力，促进其它学科的学习。  相似文献   

师范英语本科翻译教学:问题、内容与对策     

赖德聪  陶文花 《培训与研究》2007,24(1):123-125

文章分析了新世纪的人才培养目标、教学大纲、教学对象以及本科翻译教学的客观规律,在此基础上尝试性地提出了针对师范英语专业本科生的笔译课教学内容的编选策略。  相似文献