后现代科学实在论及其对教育研究的启示     

阎亚军 《比较教育研究》2005,26(2):7-12

后现代科学实在论是当代科学实在论在后现代主义思潮背景下的一种思想倾向或方法论趋向.它虽然仍高举着科学理性的大旗,但却对其进行了深刻的反思与批判.后现代科学实在论在科学主义的精神中引入人文主义的精神,把科学的社会化和社会化的科学看作是一致的,从而在科学哲学的研究中推进科学主义与人文主义的相互渗透和融合.后现代科学实在论的许多思想、观念对教育研究的认识论、方法论及方法等有重要的启示.  相似文献   

清末至民国时期我国邮政部门对侨批业的管理   总被引：1，自引：0，他引：1  

黄泽纯 《广东教育学院学报》2009,29(2):88-92

中国近代邮政建于清末,此时闽粤地区特有的民营侨批业已具有相当规模,被纳入了政府邮政管辖范围。此后,从清末至民国年间,政府邮政部门逐步加强对民营侨批业的管理,而这种管理在规范侨批行业的同时,也给侨批业的生存发展带来了很大的限制,促使侨批局不断设法寻求生存发展的空间。  相似文献   

建立个人-岗位动态匹配模型，实现高校非教学岗位人力资源优化配置   总被引：4，自引：0，他引：4  

戴雅琴 《喀什师范学院学报》2009,30(6):94-96

从高校非教学岗位人力资源配置的现状与存在的问题出发,重点阐述了应用个人一岗位动态匹配模型对高校非教学岗位进行人力资源配置的方法和步骤,并提出了高校非教学岗位人力资源配置应注意的几个问题．  相似文献   

论邮传部与清末的留学生管理——兼与袁世凯对留学生政策比较     

苏全有 《历史教学(高校版)》2009,(6)

基于交通经济发展的需要,邮传部十分重视选派留学生,并予以重用。邮传部重用留学生,并非意味着清政府中各政府部门、势力集团均持同一政策,事实恰恰相反,这可从袁世凯弃用留学生的政策看出。通过对比我们可以得出结论:清末留学生在交通经济领域颇受重视,而在军事领域中则需要具体分析。  相似文献   

Changing discourses: Literacy and development in Nepal     

Anna Robinson-Pant 《International Journal of Educational Development》2010

Literacy policy and programming in developing countries continues to be influenced by the assumption that without literacy, an adult is unable to function on an equal basis in society and that an individual can be easily categorised as either literate or illiterate. Although this has led to prioritisation of primary schooling over adult literacy in many national government and donor agency budgets, there has recently been a movement away from regarding adult literacy as only ‘second chance schooling’ to explore how literacy programmes can build on participants’ existing practices. In the context of these changes in international policy discourses, this article analyses how literacy and development policy and programming in Nepal has changed over the past decade. Drawing on interviews with policy makers, trainers and literacy facilitators conducted in the 1990s and 2007, the author explores the shifts taking place. The structure of literacy programmes (including links with formal schooling), literacy materials, language of instruction and concepts of ‘post literacy’ were influenced by political events during this period as well as by donor agency discourses. Findings from the Nepal case have implications for the international policy discourse, such as the need to problematise the term ‘political’ to consider the intended and unintended consequences of literacy interventions.  相似文献   

从伦敦奥运会看中国男篮“后姚明时代”的困境与突破     

汤仑 《军事体育进修学院学报》2013,(1):74-76

通过运用录像观察法、比较分析法、数理统计法,分析比较发现第30届伦敦奥运会上中国男篮存在防守质量差、篮板球保护意识淡薄、身体对抗下投篮命中率低、后卫线队员能力不足等诸多问题。针对上述问题,提出了重视优秀年轻内线队员及后卫力量的培养、提高队员的抗压能力和篮板球意识、强化队员身体对抗能力训练、对技战术风格进行转型并建立适合中国男篮的技战术风格体系等结论和建议,为中国男篮在“后姚明时代”的发展提供参考。  相似文献   

当代欧美社会运动发展的影响因素分析     

秦德占 《商丘师专学报》2007,23(11):65-69

冷战和冷战结束是二战后60多年来国际形势变动中的重大事件，对当代欧关社会运动产生了重大而深远的影响，并进而使社会运动呈现出截然不同的阶段性特征。认识和判断欧关社会运动及其未来走势，就离不开对这种国际大背景的把握，离不开对不同时期各种相关要素的分析。  相似文献   

后疫情时代课程思政的建构与实践--以“可编程控制器应用技术”课程为例     

杜伟伟  吕改玲 《黄冈职业技术学院学报》2021,(1):35-38

新型冠状肺炎疫情引发了教育教学的深刻变化,后疫情时代如何将知识传授和价值引领有机融合,是摆在教育工作者面前的重要课题。本文以电气自动化技术专业课程为例,把“立德树人、德智体美劳全面发展、职业素养”作为思政主题,从课程标准修订、思政资源平台建设入手,将思政元素有机融合专业知识课堂教学,培养学生“爱国主义情操、大国工匠精神”,实现知识传授与价值引领相协同,使之成为后疫情时代课程思政的开展模式。  相似文献   

后冷战时期美国对华政策中的两党政治因素分析     

陈旭 《湖州师范学院学报》2007,29(3):65-67

与西方其他国家的政党制度相比,历史上美国两党制度形成了一些能够影响其政策制定的突出特点。冷战后国际环境出现了新变化,美国将中国视为“潜在对手”,主张遏制中国。适应这一主流舆论,在具体操作层面,两党政治起到了推波助澜的作用。在两党政治下,对华政策往往被两党当作争取各种利益的一张“牌”来利用,从而不可避免地影响到美国的对华外交。  相似文献   

浅谈后冷战时代战争的制约因素     

梁育红 《安阳师范学院学报》2006,(4):62-64

苏联解体后,世界进入后冷战时代,人们所期望的永久和平却并没有出现,地区冲突不断,恐怖主义猖獗。透过纷繁复杂的国际局势,我们还是看到进入后冷战时代以后战争制约因素日益增多。  相似文献