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101.
本文对河北省分子细胞生物学重点实验室发展历程进行研究,阐述了实验室持续快速发展的主要因素,走出了一条由普通高校实验室建设和发展成为省重点实验室的成功之路。  相似文献   
102.
吴秀凤 《科学教育》2006,12(2):F0003-F0004
1背景上海二期课改的理念已深入人心,“以学生发展为本”,“改变教师的教学方式”,“改变学生的学习方式”,课堂教学应以学生为主体,教师为主导,这已成为每一位教师在教学工作中的追求目标。在课堂教学中应强调学生的自主活动、主动探究的过程。怎样才能将先进的教学理念真正贯彻到教学实践中呢?我作了一点尝试,以高一“生命科学”第一册“细胞的探索”为载体,通过学生探究学习方式来实现“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三维教学目标。2教学设计2.1教材分析“细胞的探索”这节课分三课时,我主要以“实验3.2观察植物细胞和动物…  相似文献   
103.
Objective: To observe the effect of Yangxueqingnao particles on rat vascular smooth muscle cell (VSMC) proliferation induced by lysophosphatidic acid (LPA). Methods: The amount of3H-TdR (3H-thymidine) admixed in cultured rat VSMC was measured and mitogen-activated protein kinase (MAPK) activity and lipid peroxidation end product malondialdehyde (MDA)content of the VSMC were assayed. Results: 1×10-9, 1×10-8, 1×10-7 mol/L LPA in a concentration dependent manner, induced the amount of 3H-TdR admixed, MAP kinase activity, and MDA content of the cultured rat VSMC to increase. However, 5%, 10%,and 15% Yangxueqingnao serum preincubation resulted in a decrease of 23.0%, 42.0%, and 52.0% (P<0.01) respectively in the amount of 3H-TdR admixed, a decline in VSMC MAP kinase activity of 13.9% (P<0.05), 29.6% (P<0.01), and 48.9% (P<0.01)respectively, and also, a decrease in MDA content of VSMC of 19.4%, 24.7%, and 43.2% (P<0.01) respectively, in the 1×10-7mol/L LPA-treated VSMC. Conclusions: LPA activates the proliferation and lipid peroxidation of VSMC in a concentration dependent manner. The LPA-induced VSMC proliferation is related to the activity of MAP kinases, enzymes involved in an intracellular signalling pathway. The results of the present study showed that Yangxueqingnao particles can effectively inhibit LPA-induced VSMC proliferation, MAP kinase activation, and reduce lipid peroxidative lesion.  相似文献   
104.
"DNA的粗提取与鉴定"实验操作方法的改进   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文就DNA提取过程中几点操作方法进行了改进,红细胞破裂充分、用量减少;减少了一次"过滤";合理的控制"搅拌"力度和时间;实验结果明显改进、提高.  相似文献   
105.
106.
以16个枇杷品种的二倍体和自然多倍体为试材,研究气孔保卫细胞叶绿体数目和气孔密度与倍性的相关性。结果表明:气孔密度与倍性相关性不显著;二倍体、三倍体和四倍体气孔叶绿体数平均值分别为14.22、17.98和17.46,多倍体气孔叶绿体数比二倍体有明显增多,差异均达极显著水平,而多倍体之间差异不显著;品种间叶绿体数有明显差异,但各品种叶绿体数分布有近似规律;以16为界来判定倍性,叶绿体数少于16的为二倍体,大于或等于16的为多倍体,对二倍体和多倍体判定的准确率分别达92.8%和94.2%。因此,气孔保卫细胞叶绿体数可作为判定枇杷倍性的参考指标。  相似文献   
107.
应用真彩色图象分析仪,对15例胃溃疡(GU)、十二指肠溃疡(DU)和浅表性胃炎作对照组(Con)患者,非病变区胃窦粘膜的151个β—内啡肽细胞(β—EP 细胞)形态计量学参数及45个测试单位面积(5000μm~2)的细胞数进行检测,收集13项参数行统计学 t 检验。呈高度显著性差异的参数分别有三组间的周长(C)、面积(A)、长径(LD)、短径(SD)和平均体积(V);DU 与 Con,GU 与 Con 组的比表面(δ),平均截距(τ)、平均面积(?)和平均直径((?)c);DU 与 GU、或与 Con 组的细胞均数(N)。三组中各参数的显著性差异率 C、A、LD、SD、(?)达100%,δ、τ、(?)、(?)c、N 为60%以上。本文首次应用真彩色图象分析仪,建立了 DU、GU 和 Con 组非病变区胃窦粘膜幽门腺β—内啡肽细胞的二维和三维体视学、形态计量学参数及细胞均数数据,并为其参与内分泌调节提供了客观依据。  相似文献   
108.
一、引言,我国顺利入世、申奥成功及学英语热潮的迅速掀起,使学好英语挑战世界,努力提高国民整体素质,成为当前广大英语教师面临的首要任务。围绕“如何学好英语”,各种教学法相继涌现,上海有张思中先生的“十六字教学法”,北京有马承先生的“三位一体”法,吉林有包天仁先生的“四位一体教学法”等,而笔者有幸对山东王兴文先生的“3T英语教学法”进行了探讨与尝试,发现该法克服了其他教学法的缺点,简单易行,便于操作,不受条件、水平、年龄、教材限制,特别适合国人学英语,是具有中国特色的简单易行的英语教学法。  相似文献   
109.
本引用了40多篇献,从粗糙表面、多孔表面、规则刻槽表面、纤维表面、纹理结构和蛋白质层六个方面全面地论述了材料表面拓扑(织态)结构对细胞相容性的影响,阐明了组织工程材料的细胞相容性问题。  相似文献   
110.
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