浅议公共课心理学的教学改革     

焦其和 《新疆教育学院学报》2003,19(4):40-41

心理学是师范院校的特色课、必修课．但多年来，其教学效果差强人意，原因是多方面的，包括教材、教学观念、教学模式、考试方式等都存在诸多问题，必须加以改革，发挥心理学教学的应有功效。  相似文献   

对广西高校体育专业学生篮球裁判员培养问题的探讨     

杨裴 《柳州职业技术学院学报》2006,6(2):123-126

广西高等学校篮球运动的快速发展,需要一支相匹配的裁判队伍,目前广西高校中的体育专业学生裁判人员较少,水平偏低,因此在高校体育专业学生中培养具有一定专业水平的学生等级裁判员,对推动广西高校篮球运动的正常开展,是非常必要的。在高校体育专业学生中进行篮球裁判的培养是一条发挥体育的多元功能,达到素质教育的行之有效的途径,它不仅能够在一定程度上解决因高校连年扩招,学校竞赛工作人力不足的问题,并且能够有效提高学生专业素质及组织、管理能力,从而达到提高学生的综合素质的目的。  相似文献   

李大钊的对日外交思想     

朱世英 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,33(6):61-64

李大钊早期对日外交思想，主要是抨击日本的侵华政策，揭露其实质；提出抗日主张，号召政府与国民协力抗敌。从1919年开始，李大钊一方面继续揭露日本侵华政策的本质和罪恶，另一方面，在反侵略策略上，不再把希望寄托在政府身上，而是强调人民的力量；同时提出把日本政府和日本人民分开看待，提倡中日民间友好。李大钊的对日外交思想具有鲜明的特点：从国际局势的角度考察中日关系；从中国政治局势变化考虑对日外交关系；体现了一个政治家的远见卓识。  相似文献   

再论意识流文学的本质是心理真实——兼评秦剑、周秀荣的“性本能规定”说   总被引：1，自引：0，他引：1  

屈光 《洛阳师范学院学报》2004,23(1):73-80

意识流文学的生成远在弗洛伊德的精神分析理论形成之前 ,“弗洛伊德的精神分析理论对意识流文学的生成具有决定性的意义”的说法是常识性错误。意识流文学和精神分析有本质的区别。西方意识流小说理论家认为意识流文学的本质是心理真实 ,西方意识流小说的代表人物拒绝将意识流纳入精神分析轨道 ,乔伊斯和精神分析派在学理上两不相容。因此 ,把“性本能”作为意识流文学前提的“意识流文学性本能规定”说是一个无视事实、违背学理的虚假命题。“意识流”在上世纪 2 0年代和 80年代两次涌入中国 ,“性本能”论或谈性色变都是错误的。正确认识意识流文学的本质在我国有着现实和长久的意义。  相似文献   

在加强本科院校建设中如何体现自己的办学特色   总被引：1，自引：0，他引：1  

金清云 《德州学院学报》2003,19(1):1-4

高等院校要实现可持续发展，必须树立“正确定位，办出特色”的办学理念，必须树立人才培养质量是生命线的办学思想，必须加强科学研究能力，走科研兴校之路，必须营造良好的校园氛围。  相似文献   

试论共同富裕的认识误区     

郑根权 《黑龙江高教研究》2003,(3):128-130

共同富裕是社会主义的本质和根本原则，这已成为共识。然而人们在对共同富裕内涵的理解上却存在诸多误区，必须正本清源。作为社会主义本质的共同富裕，具有广泛性或普通性、目标和过程的统一性、本质和原则的融合性、动态发展性、差异伴随性、量的限定性等特性。  相似文献   

重视加强体育专业蓝球裁判技能的培养     

田福勇 《保定师专学报》2001,14(4):47-48

蓝球运动需要裁判工作，重视培养体育专业学生的蓝球裁判技能是普及蓝球运动的重要手段。  相似文献   

《离骚》的现实意义     

王运章 《安顺学院学报》2004,(3)

屈原的“美政”理想,忠于祖国,眷恋故土的爱国情感,坚持正义,修身洁行的高尚品格,上下求索,执着追求真理的精神,对青年学生进行思想道德教育,培养高尚人格,鼓舞探索进取,具有深远的意义。  相似文献   

美国社区学院教学质量监控体系的结构及设计思想   总被引：7，自引：0，他引：7  

史秋衡  宁斌 《高等教育研究》2006,(8)

美国社区学院具有学费低廉、就近上学、因材施教、设施优良和方便转学等5项教学质量性价比优势,这些优势充分优化了社区学院承上启下、面向区域市场和注重地域布局的地方化功能。美国社区学院逐渐建立起来的教学质量保证体系,以其内部三维教学质量保证与外部多元教学质量监控相结合的完善运行机制,使社区学院得到了社会对其质量的广泛认同,在高教分层分类结构中获得了稳定的院校定位和社会地位,表现出很强的可持续发展能力。其教学质量监控体系的设计思想可概括为发掘质量优势、注重基础课程、促进知能结合等。  相似文献   

发挥虚拟实验室在高职高专实验中的作用     

程天宝 《成都教育学院学报》2007,21(5):78-79,96

文章分析了高职高专普遍存在的实验室经费投入不足的现状,阐述了虚拟实验室的发展历史和含义,描述了虚拟实验室在教学应用中的系统结构,以Web虚拟实验室为实例,分析了虚拟实验室在实验课程教学上的应用,也介绍了应虚实结合才能扬长避短的理念.  相似文献