半偏法实验的几种改进方法     

罗庆烜  李明芬 《贵州教育学院学报》2007,18(4):27-29

分析了用半偏法测量电流表内阻时系统误差产生的原因,提出了三种具体的改进方法,并对三种改进方法的优点及精确度进行了详细的讨论.  相似文献   

魏晋玄学与东方士人格     

田耘 《周口师范学院学报》2003,20(1):54-57

魏晋以前,占据士人格中核心地位的是儒者大力提倡的“士志于道”。玄学的兴起,打破了儒家这种单一的入世文化结构,道家的认知二元分裂给传统士人格注入了新鲜血液,从此成为中国士阶层之人格精神的有机组成部分,并对东方士人格产生了深远影响。  相似文献   

浅议民事再审程序     

窦蔚 《青海师专学报》2003,23(4):77-78

我国自试行民事诉讼法颁布实施至今，二审判决被立案再审的比率逐年上升，再审程序作为一种纠错程序在这种情况下显得非常重要。而我国再审程序的启动任意性太大，提起的主体过于宽泛、再审的事由过于笼统。只注重了纠错，而忽视了生效裁判稳定性的维持。本文便着重从上述方面对再审程序进行了论述。  相似文献   

柳宗元与陈与义:寓湘诗的两个艺术世界     

张利玲 《怀化学院学报》2007,26(9):27-30

寓湘诗是一个丰富而又复杂的艺术世界,作为寓湘诗人中的佼佼者,柳宗元、陈与义的在湘诗作颇富典范价值:一方面他们的寓湘经历和诗作的情感内蕴具有代表性意义;另一方面他们的诗歌个性鲜明,特别是诗作的意象及其特征各有千秋。柳宗元、陈与义的诗歌丰富了寓湘诗的艺术世界,提高了寓湘诗的艺术品位,或许也为文学与环境、文学家的养成等命题提供了有益的资证。  相似文献   

体音美教育在全民健身运动中的作用     

隋清 《大连教育学院学报》2002,18(2):42-43

古代希腊特别重视音、体、美的教育 ,把健康的身体和灵魂作为对公民“全德”要求的内容。音、体、美在我国今天的全民健身运动中 ,同样有重要的作用 ,应该引起人们的重视  相似文献   

高校健美操运动员的身体素质训练     

徐冬英 《湘南学院学报》2004,25(5):109-112

运用运动生理学理论 ,对竞技健美操运动员的力量、柔韧、速度、耐力和协调性等身体机能及其训练手段和方法进行了阐述  相似文献   

游泳运动在塑造青少年身心健康中的作用     

林楚辉 《嘉应学院学报》2007,25(3):123-126

在社会急剧发展的今天,竞争更加剧烈,学习和社会的压力正在给我国青少年的身心健康造成影响。结合游泳运动特点,指出游泳不但能塑造健康的身体,线条优美的体形,还能培养他们坚韧不拔的意志品质和自信心,树立正确人生价值观。在青少年成长过程中,游泳运动无论是在预防疾病,增进健康,人体健美,还是在培养良好的心理品质方面,都有着其他运动项目不可比拟的重要作用。  相似文献   

论社会管理主体多元化   总被引：1，自引：0，他引：1  

闫娟 《黑龙江教育学院学报》2006,25(6):10-12

随着社会管理实践的发展,社会管理主体走向多元化。多元主体由政府、市场、非政府组织三大主体构成,各主体在社会管理中各司其职:政府主要致力于宏观调控和管理,市场主要致力于发展经济,非政府组织致力于社会公共事务的管理。三者互相协调有序的发展必将迎来社会善治。  相似文献   

深化改革建设医学基础实验教学中心     

臧伟进  黄辰  贾冰  侯樊兴  杜克莘  俞小瑞  刘如意  牛娟芳 《实验室研究与探索》2007,26(11):80-82

西安交通大学医学院通过加强实验教学硬件条件的建设;确立综合性、研究性、创新性的实验教学体系;建立计算机网络辅助教学平台以及实行新的实验教学考核办法,将学生科研能力的培养融入实验教学,实现了医学实验教学的国际化。  相似文献   

‘What is puberty,then?’ Smartphones and Tumblr images as de/re-territorialisations in an upper secondary school classroom     

Antti Paakkari  Pauliina Rautio 《Discourse: Studies in the Cultural Politics of Education》2019,40(6):873-888

ABSTRACT

In this paper, we explore the part mobile phone use plays in the capitalist assemblages present in school classrooms. Capitalism is approached through the continuous movement of de- and re-territorialisation. The empirical grounding is a wide study on mobile phone use conducted at an upper secondary school in Finland. The focus of this paper is one psychology lesson on puberty and the ways in which territories such as puberty are challenged in the school life of young people through their mobile phone use in class. Analysing a student’s Tumblr photo stream, we show how smartphones challenge the existing territorialities in a classroom. We locate three central deterritorialising movements: in relation to the physical space of the classroom; to the affective space of the classroom; and to the notion of body in puberty. We conclude that mobile phone use matters to students intimately and channels flows of capitalism at school.  相似文献