清末白话文报纸的一朵奇葩——《京话日报》的“儿童解字”栏目     

彭望苏 《贵阳学院学报(社会科学版)》2007,(4):88-93

清末北京白话文报纸《京话日报》有一个"儿童解字"栏目。这个栏目继承和发展传统蒙学中的汉字教育,在切实帮助当时下层社会民众和儿童少年学习应用汉字的同时,进行爱国维新的宣传教育,体现了"开启民智"的办报宗旨。"儿童解字"是百年之前具有特色的汉字启蒙教材,值得研究。  相似文献   

李大钊的甲午观          下载免费PDF全文

高中华 《唐山学院学报》2017,30(2):28-32

李大钊以甲午战争为界将近代中国外交划分为"夜郎自大时期"和"痛心疾首时期"。这种认识源自于他强烈的爱国主义情感,并随着认识的深化提升为一种爱国救国的理论。李大钊的甲午观表现在现实层面,就是痛恨日本政府对华的欺凌,参与抗议日本政府的活动及反对袁世凯复辟帝制的运动,开始学习早期社会主义思想和马克思主义学说。  相似文献   

略论《康(輶)纪行》的成书与基本内容     

欧阳跃峰  吴梅 《黄山学院学报》2007,9(4):109-114

鸦片战争后,姚莹被发往四川,曾两次奉命入藏,撰写了《康輶纪行》这部传世之作。对西藏的历史、地理、政治、宗教以及风俗习惯等作了比较全面的考察,对与西藏毗邻的一些国家以及英、法等国的情况都尽可能地作了介绍,尤其是涉及了英国的政府机构与官员设置情况,对议会制度表现了浓厚的兴趣。该书表达了姚莹的满腔爱国热忱,体现了经世致用思想与严谨的治学态度。尽管姚莹对西方的认识存在着局限性,但他对西方的了解已经超过了与他同时代的林则徐、魏源、夏燮等人,代表着当时的最高水平。  相似文献   

开掘传统主题直抒爱国情愫——论陆游的诗《关山月》     

吕亚平 《伊犁教育学院学报》2003,16(2):29-31

在中国诗史上,陆游是一面光辉的爱国主义的旗帜,而他所作的著名诗歌《关山月》,则集中体现了他的爱国精神实质。在这首《关山月》中,陆游没有遵循传统,抒写征人思妇的凄楚感情,而是突破传统,开掘主题,充分利用《关山月》提供的无限空间,淋漓酣畅地抒发了爱国主义情怀,在思想内容和表现手法上别具一格。  相似文献   

人生安得有如许梦--浅论陆游的纪梦诗     

龙剑梅 《湖南城市学院学报》2004,25(5):50-54

陆游的纪梦诗抒发了深厚的爱国情感，形象而集中地反映出理想与现实的深刻矛盾；其创作既源于特定的社会历史文化基础，又有其内在的个人主观原因，而总的趋向在于诗人借梦抒怀，以虚幻的时空引渡人生的理想之境，从而寻找生命的终极归依。  相似文献   

鲁迅道德人格的现代性内涵     

虞斌龙 《山西大学师范学院学报》2008,(3):101-106

鲁迅作为中国现代公共知识分子的杰出代表,以其独特的思想和性格向现当代中国知识分子昭示了道德人格建设的方向。作为在中国现代思想文化史上特立独行的悍将,高举“立人”和“张灵明”两面大旗,用科学理性的工具向貌似仁慈和善的中国传统文化从事着破坏性的建设工作,体现了一个真正的爱国者的博大胸怀和高瞻远瞩的思想家风范。  相似文献   

Bigger than ourselves: the Southgate narrative and the search for a sense of common purpose     

Anthony Clavane  Jonathan Long 《Sport in Society》2021,24(1):56-73

Abstract

The paper examines two ‘turns’ in English national sporting culture, ‘Beckhamisation’ and ‘Southgatism’, and their contribution to an ‘imagined community’ through processes of ‘banal nationalism’. It examines the critiques of various academic and media commentators to demonstrate the link between the trappings of sport (in this case football), and people’s understanding of ‘us’ and ‘them’. Music/songs, flags, language, multi-cultural representation, team ethos and espoused values, are not just signifiers, but have a pivotal part to play in representing, repressing and resisting particular forms of Englishness. The focus here is on those national sporting occasions that all too often have been associated with virulent forms of nationalism. We conclude that Southgatism holds out more hope for a progressive sporting patriotism than did its Beckhamite predecessor, but that this has yet to be tested in the febrile cauldron (the ‘hostile environment’ for immigrants and Brexit) currently forging English national identity.  相似文献   

Rethinking critical patriotism: a case of constructive patriotism in Social Studies teachers in Singapore     

Shuyi Chua  Jasmine B.-Y. Sim 《Asia Pacific Journal of Education》2017,37(1):1-13

Critical patriotism is an ideal in many liberal Western nations. Few studies, however, explore how teachers understand and teach critical patriotism and the possible tensions arising from its adoption, especially in non-Western contexts. This qualitative case study explores the understandings and practices of two Social Studies teachers from an elite girls’ school in Singapore to understand how they negotiate the tensions that arise when critical thinking and patriotism meet. The findings show that the teachers perceive little contradiction between patriotism and critical thinking and, hence, generally taught in line with democratic citizenship education. They encouraged students to discuss controversial policies, brought in diverse perspectives and challenged the status quo. However, sensitive to the socio-political context in Singapore, they sought consensus instead of contestation, gradual change instead of radical change, in contrast to the spirit of critical patriotism. These findings suggest that in Singapore, where communitarian values are promoted, critical patriotism was expressed differently. Constructive patriotism may be a better term to describe the type of patriotism observed in the teachers.  相似文献   

卢梭的公民教育观及现实启示     

李敬巍  王新 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2011,34(1):45-48

卢梭的公民教育观在其道德共同体的政治构想中占据重要位置。卢梭认为,培养公民对国家的整体道德认同感是关乎共同体成败的关键,这一诉诸人类心灵的工程有赖于道德教育。卢梭将＂公意＂的形成作为国家整体人格构建的前提和基础,通过赋予人民心灵以民族的形式培养公民的爱国情怀,公民宗教在一定程度上将公民对神的崇拜与对国家的崇拜结合在一起,起到法律等政治体制无法替代的政治作用。卢梭的公民教育观对于我国当前的德育工作具有重要的启示作用。  相似文献   

创新大学生爱国主义教育途径分析——基于沈阳大学大学生爱国主义教育模式     

李庆杨 《沈阳教育学院学报》2011,(6):85-87

介绍并分析了近几年来沈阳大学对大学生进行爱国主义教育的途径。即以“中国近代史纲要”课程为载体,以思想政治理论课实践教学为内容,以灵活多样的校园文化为依托,以丰富多彩的社会文化建设为导向,以红色之旅爱国主义教育活动为手段,加强爱国主义教育。  相似文献