浅谈高等教育与经济发展的互动关系   总被引：5，自引：0，他引：5  

宗惠芳 《苏州市职业大学学报》2003,14(4):141-142

通过对美国高等教育学家马丁·特罗教授高等教育发展“三阶段论”的理解,运用其理念与高等教育进行对比分析,并结合我国的社会经济发展状况,从而发掘高等教育与经济发展之间的联系。  相似文献   

明清艺术散文再评价     

张国俊  张宗涛 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,32(2):111-116

明清时期,艺术散文理论出现了突破性的进展,其主要表现在以"独抒性灵,不拘格套"为核心的艺术散文理论的确立。"独抒性灵"直接在人的心灵与艺术之间架起了桥梁,强调了散文表现思想感情、观照内宇宙世界的功用,它标志着明清艺术散文从本体的高度确立了表现的艺术本质,构筑起自己的基本理论;"不拘格套"以无形之形为己形,以无法之法为己法,它标志着明清艺术散文从本体的高度确立了以"散"为主的形式特征,构筑起自己的形式理论。理论是自觉的代表,是成熟的标志,明清艺术散文理论的自觉,充分显示出明清艺术散文所抵达的成熟之境。  相似文献   

马克思所有制理论若干范畴译名与释义考辨   总被引：1，自引：1，他引：0  

刘明 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,32(2):12-21

关于马克思"重新建立个人所有制"命题的争论历百余年至今尚无定论。笔者经过对相关范畴译名与释义的考查与辩证分析发现:"重新建立个人所有制"命题其实是"重新确立个人所有权"的误译;《资本论》第1卷德文第1版中"公有制"范畴本意为"共同所有";社会所有制是指涵括劳动者个人所有权的集体所有制,社会所有制的提法源于市民社会与社会交往关系范畴。笔者试图合理地修正并重新认识马克思有关未来社会所有制思想的范畴及语义基础。  相似文献   

“探究——发现”教学探微     

许建美  李刚 《滨州教育学院学报》2001,(3)

“探究———发现”教学指注重调动学生探究动机、促进知识发现和问题解决的教学。其基本理念包括 :学生是知识意义的建构者 ;学习是一种探究过程 ;学生是具有主动性和创造性的个体 ;教师是学习的指导者和促进者。“探究———发现”教学模式包括创设问题情境、收集信息资料、提出假设、验证假设、反思交流五个基本阶段。它以建构主义为理论基础 ,以多媒体技术为技术支撑。  相似文献   

从“库诺特”模型的演变看竞争情报在企业竞争中的作用   总被引：4，自引：1，他引：3  

徐雪松  樊松林 《图书情报工作》2001,45(6):9-12

通过介绍西方经济学中“库诺特”模型在引入博弈论后的几种演变模型,探讨如何理解竞争情报在企业竞争分析中的作用和如何充分利用博弈论和经济学的分析方法加强竞争情报研究中的情报分析手段。  相似文献   

俱乐部与公众——信息不对称条件下“假球”博弈模型分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

李立新  陆建平 《天津体育学院学报》2001,16(3):50-51

"假球”现象是俱乐部与公众之间的一个非合作博弈结果.由于信息不对称的存在,越注重短期利益的俱乐部其打假球的动机也越强烈.因此,如要消除"假球”现象,使俱乐部成为长期参与人将是必然.  相似文献   

体育理论课程口试方法改革的实验   总被引：2，自引：1，他引：1  

孙成福  刘学奎  李阿强 《体育学刊》2001,8(4):73-75

依据高校实施素质教育总体目标,针对体育理论考试方法存在与素质教育不相适应的矛盾问题,从提高学生综合素质的视角探究体育理论考试出发,以全面提高学生的素质、发展学生的个性,达到学生掌握应知、应会知识的目的,对体育理论考试进行了实验性的研究,并提出了体育理论口试的创新方法.  相似文献   

构建知识地图——论现代目录学理论的发展与创新     

刘晓英  叶文青  文庭孝 《图书与情报》2007,(2):9-12

20世纪90年代以来目录学发展的社会环境发生了根本性的变化，技术化（自动化、数字化、网络化、虚拟化）和知识化（精确化、个性化、综合化、多样化）是新时期目录学发展过程中两大最明显的特征。目录的本质是知识地图，目录工作的使命是绘制和构建知识地图，目录学是研究知识地图绘制、构建和利用理论与方法的一门学科。用“知识地图学”来替代目录学，是传统目录学的新生。  相似文献   

广东省大学生身体素质发展水平的调查   总被引：1，自引：0，他引：1  

彭说龙  孙武  黄炜皓  雷坝  李森  韦嘉精 《广州体育学院学报》1998,(2)

通过对广东省高校学生身体素质发展水平的调查,初步分析了广东高校学生身体素质发展水平的变化及其影响因素,对实现高校体育目的任务的主要途径提出了反思。  相似文献   

现代篮球技术创新理论   总被引：3，自引：0，他引：3  

李万阳 《广州体育学院学报》1998,(3)

篮球运动创新的实质和核心是技术的创新 ,技术创新为现代篮球运动技术水平的提高起到了至关重要的推动作用。以篮球运动实践活动为依据 ,运用分析综合的方法 ,探索篮球技术创新的规律 ,研究篮球技术创新的方法 ,建立现代篮球技术创新的理论体系。从而科学地指导篮球技术创新实践。  相似文献