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941.
专利竞赛中的策略性技术溢出问题研究 总被引:1,自引:0,他引:1
将技术溢出作为一个策略性变量,研究它在专利竞赛中的应用和影响,讨论了企业主动技术溢出的策略选择,提出了企业在专利竞赛中的地位,由专利技术本身的搭便车和商业失窃效应所决定的竞争与合作偏好,是影响企业策略性技术溢出选择的主要因素.企业进行策略性技术溢出的战略目的,在于保护核心专利、破坏对手的专利地位、诱导相关企业的投资或误导竞争对手的投资. 相似文献
942.
通过文献资料法、逻辑分析法等方法深入地分析了云南省少数民族传统体育项目特征,就云南高校体育对少数民族传统体育文化传承进行探讨,对云南高校发展民族传统体育的必要性与可行性进行剖析,深刻探究少数民族传统体育在云南高校的发展优势。 相似文献
943.
我国优秀女子20km竞走运动员竞走技术三维摄像解析与研究 总被引:4,自引:0,他引:4
竞走是运动员与地面保持接触、连续向前迈进的过程.没有(人眼)可见的腾空,前腿从触地瞬间至垂直部位应该伸直(即膝关节不得弯曲).竞走属于技术、耐力性项目,对技术要求有严格的限定.只有掌握规范合理的技术动作和要领,才能在今后的训练中,牢固正确的把握竞走技术;要想在大赛中取得好成绩,提高专项能力的同时,必须要在训练中狠抓竞走技术训练,否则运动能力再好,竞走技术不规范,赛场上就会遭到判罚.本文通过三维摄像对参加"好运北京"国际竞走挑战赛女子20km竞走比赛前6名的运动员竞走技术进行拍摄和影像解析,对具体参数进行运动学分析,进一步明确我国女子竞走项目在竞走技术上存在的主要问题,以便于教练员对技术的整体现状有具体了解,力争在奥运会上取得优异成绩.研究表明,前6名运动员的步长、步频、足触地角度及支撑腿各阶段的膝角合理,单步腾空时间在模糊腾空时限.但是6名运动员的髋关节运动幅度不太理想,需要在以后的训练中着重加强针对性练习. 相似文献
944.
竞走赛前高原训练的营养补充、生化监控和训练负荷实例分析 总被引:1,自引:0,他引:1
通过高海拔的高原训练,结合营养补充、生化监控,合理安排负荷量,综合手段提高竞走运动员耐力。结果和结论:1)竞走运动员在高原的膳食中应减少脂肪的摄入,加强碳水化合物和优质蛋白的摄入,注意增加早餐的热量摄入。2)高原训练能显著提高运动员的血色素水平(p<0.05),补充铁剂和蛋白粉可以维持运动员在渐进负荷训练期的高血色素水平(p<0.05),补肾中药有利于睾酮保持在较高的水平(p<0.05),促进血尿素和血清肌酸激酶的恢复(p<0.05)。3)高原耐力训练要循序渐进,先逐渐增加运动距离,然后适当增加运动强度。今后的训练应更注意接近或超过比赛强度的训练安排,锻炼长时间高速的运动能力。 相似文献
945.
魏统朋 《吉林体育学院学报》2009,25(3):41-42
通过查阅大量竞走定义修改前后有关技术研究方面的文献资料,试图了解当今国内竞走技术的研究现状,为国内竞走学者提供参考,以更有针对性地开展相关研究,为我国竞走项目的发展提供参考。 相似文献
946.
当两家企业竞争研发一个创新产品,而且该产品的研发过程涉及多个互补性技术创新,则两家企业的专利竞赛有两种决策:一种是互补性技术创新分开申请专利,即每完成一个创新立刻为之申请专利,另一种是等所有的互补性技术创新完成后捆绑申请一个产品专利。分散成本和期望研发耗时是影响决策的两个关键因素。用博弈论方法分析包含两个互补性技术创新的专利竞赛,结果表明:分散成本不高时,企业都会坚持参与全部互补性技术创新,研发耗时长适用分开申请专利策略,否则适用捆绑专利策略。而分散成本高时,如果折现率高、研发耗时短则采用捆绑专利的策略;如果研发耗时长,或者折现率低,则采用分开申请专利的策略,且未赢得第一个技术创新专利的企业放弃第二个技术创新。 相似文献
947.
宣仲良 《苏州市职业大学学报》2008,19(1):111-114
龟免赛跑、木桶理论和9点连线是素质教育中常用的三则经典案例。加上“限时、拦路河流”两个条件的龟兔赛跑,真正实现“旱路上兔子背着乌龟跑、渡河时乌龟驮着兔子过”还要注意细节;木桶的桶箍及木块的形状是至关重要的,它关系到散件能否形成整体;9点连线,由5条线减少到1条线一笔画连通,不仅要求冲破思维定势,而且要深谙曲直相通。 相似文献
948.
人行走速度规律的实验研究 总被引:12,自引:1,他引:11
阐述了人的运动特性,其步行速度具有波动性,用正弦曲线拟合,可得到很高的置信度,并得出结论:单脚支撑转换成以脚支撑时人的躯体速度最快,双脚支撑转换成单脚支撑时速度最慢。 相似文献
949.
可持续发展观的“类“向度 总被引:5,自引:0,他引:5
张淑华 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2000,23(5):1-4
社会可持续发展是整个人类的系统工程,作为一种新的社会文明观,它凸显出人的类特性,它的实现也有赖于人类对自身类特性高度理性认同。人与自然的一体化是社会可持续的前提下条件,人与人的一体化是社会可持续发展的根本保障,人与自我的一体化是社会可持续终极目的。 相似文献
950.
根据作者多年教学经验,提出了接力跑教学的合理步骤,分析了学生学习传接棒技术过程中错误动作的产生原因,提出了纠正方法. 相似文献