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481.
我国和发达国家高校体育课程模式的比较与启示 总被引：5，自引：0，他引：5
通过对我国和发达国家高校体育课程模式的比较．提出了我国高校体育应减少来自教育行政部门的制约,扩大自主权。树立新的教育理念,克服单一的、机械化的、以技术和技能传授为主的传统模式,建立灵活多样的体现人本主义教育思想的多元化的课程模式。 相似文献
482.
483.
五台山体育中心在多元化经营方面是全国的典范。通过对五台山体育中心经营实体与主营业务的分析,提炼出其在多元化经营方面的成功经验与启示主要表现在：细分市场,做强做大全民健身市场、以一卡通为桥梁,实现中心资源全部共享、巧妙设计各种健身卡,创新营销手段、以健身俱乐部为纽带,发展、稳定长期客源、体教结合,拓展培训市场、实施相关多元化经营,强化市场竞争优势、充分利用各种空间资源,深度开发场馆无形资产和与专业机构合作,实施专业化经营等方面,对国内其他场馆的经营具有较多的启示和借鉴价值。 相似文献
484.
日本的体育人力资源分3大类29种，在地区、学校、产业有明确的岗位，分工较为精细。日本的体育指导员培养、认定制度比较完善，社会体育指导运营模式比较合理、灵活，日本的体育志愿者比例较高，且培养效率较高。日本在体育人力资源分类、岗位设置、人才培养等方面的成功经验值得我国借鉴。 相似文献
485.