The relationship between fundamental movement skill proficiency and physical self-confidence among adolescents     

Bronagh McGrane  Sarahjane Belton  Danielle Powell  Johann Issartel 《Journal of sports sciences》2017,35(17):1709-1714

This study aims to assess fundamental movement skill (FMS) proficiency, physical self-confidence levels, and the relationship between these variables and gender differences among adolescents. Three hundred and ninety five adolescents aged 13.78 years (SD = ±1.2) from 20 schools were involved in this study. The Test of Gross Motor Development-2nd Edition (TGMD), TGMD-2 and Victorian Skills Manual were used to assess 15 FMS. Participants’ physical self-confidence was also assessed using a valid skill-specific scale. A significant correlation was observed between FMS proficiency and physical self-confidence for females only (r = 0.305, P < 0.001). Males rated themselves as having significantly higher physical self-confidence levels than females (P = 0.001). Males scored significantly higher than females in FMS proficiency (P < 0.05), and the lowest physical self-confidence group were significantly less proficient at FMS than the medium (P < 0.001) and high physical self-confidence groups (P < 0.05). This information not only highlights those in need of assistance to develop their FMS but will also facilitate in the development of an intervention which aims to improve physical self-confidence and FMS proficiency.  相似文献   

中国和巴西优秀女排运动员近体快扣球技术的三维运动学对比分析*     

曾〓黎  黄延春 《广州体育学院学报》2017,37(3):69-72

近体快扣球技术是当今优秀女排队伍使用效率较高的快攻技术之一,对比中国与巴西女排运动员在该项技术的使用特征上,具有一定的差异性.研究结果表明:在助跑环节中国选手杨珺菁步幅较小、并步距离短、速度较快;在起跳环节杨珺菁倾向对速度的保持,起跳时间较短,巴西选手塔伊莎倾向对高度的追求,起跳时间较长;在空中击球环节,杨珺菁击球点较低、力量较小、速度慢,巴西选手塔伊莎击球点高、力量大、速度快.杨珺菁的击球力量约为55牛顿,塔伊莎的击球力量约为104牛顿.高点、大力、快速击球成为现代近体快球技术发展的主要趋势.  相似文献   

教育观念与英语交际能力的培养——以非英语专业博士研究生为例     

张沉香 《高校教育管理》2007,1(3):82-85

传统的教育观念、语法翻译教学法和汉语教学模式对英语交际能力发展存在消极影响.交际法教学比语法翻译法更有利于英语交际能力的发展,本文以非英语专业博士研究生为研究对象,通过革新教学理念、课程体系、学习策略和教学手段等,对博士研究生英语教学进行改革,可以有效地提高博士研究生的英语交际能力.  相似文献   

素质教育、跨文化能力与英语教学   总被引：2，自引：0，他引：2  

薛勤 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2007,21(1):98-100

分析了我国大学英语教学中目前所存在的问题,并且从素质教育的角度阐述了在大学英语教学中必须加强文化教育的重要性,讨论了适合于语言教学的文化项的选择办法。指出外语教育的核心应该是包含素质教育在内的跨文化教育。同时,还以培养学跨文化能力,强调了对比法等一些方法和技巧,是用以进行跨文化教育的有效手段。  相似文献   

中国出口商品的技术结构与贸易竞争力研究--对1995-2012年10类商品MS、RCA、TC和IIT的综合评价     

刘艳  王诏怡  黄苹 《黑龙江生态工程职业学院学报》2015,(1):76-85

根据Lall（2000）提出的贸易产品技术分类体系进行商品分类,进而分别测算中国1995—2012年10类商品的国际市场占有率（ MS）、显示比较优势指数（ RCA）、贸易竞争力指数（ TC）和产业内贸易指数（ IIT）,分析表明：中国出口商品的技术结构和贸易竞争力都得到了很大提升,在保持传统低技术制成品强大竞争力的同时,部分中高技术制成品的出口取得突破性进展,以市场换技术的发展战略基本成功;但商品贸易竞争力仍主要来自劳动力成本优势,且出口商品的产业集中度过高,仍处于全球价值链的低端。应促进各类高技术产业的发展,抢占其价值链的高端,并在某些中高技术产业重点突破,提高整体贸易竞争力。  相似文献   

对篮球运动员在比赛中的攻击性犯规的分析研究     

黄景旸  倪刚 《体育科技文献通报》2009,17(1):26-27,34

本文采用文献资料,录像观察等研究方法,深入研究篮球运动员在场上攻击性行为的表现和成因以及对此现象的相应对策,为进一步研究我国的篮球运动员的心理和行为提供一些参考,以提高我国篮球科研质量和推动我国篮球运动的健康发展。  相似文献   

对第29届奥运会中国男篮进攻失误指标的分析研究     

杨玉功 《体育科技文献通报》2009,17(9):23-25

本文运用录像观察法和数理统计法对中国男篮在第29届奥运会比赛中的失误数量、方式、区域、时间等方面进行了系统的分析,研究结果发现,中国男篮的前锋球员和后卫队员是进攻失误最多的主体。除了客观因素,队员责任心、自信心不足也是导致失误的重要原因。进攻失误次数的偏多是导致中国男篮跻身世界篮球强国的瓶颈。  相似文献   

第5届女足世界杯形成射门过程的进攻模型研究     

饶军  岳艳丽 《辽宁体育科技》2009,31(1):62-64

通过对第5届女足世界杯32场比赛的962次射门统计,结果表明：本届世界杯射门次数增多,但是进球率显著下降;总射门的97．3％在E、B区完成,超过28的射门是由中前场发动进攻形成;定位球和抢断球发动进攻形成的射门最多;总射门的47．8％在完成前只有2次以下的传球,29．0％的射门形成时间在4s以下等等;形成射门的进攻战术模型有中后场发动逐步进攻射门模型,前场定位球进攻射门模型苘场发动阵地进攻射门模型,底传中、边路长传中进攻射门模型,中后场定位球、长传快攻进攻射门模型,边路射门、门前补射进攻射门模型。  相似文献   

北京奥运会—中国与立陶宛之战——中国男篮失利原因的分析和讨论     

罗勇 《四川体育科学》2009,(3):64-66

通过技术数据统计并结合录像。对北京奥运会中国男篮在淘汰赛中与立陶宛男篮比赛进行了分析和讨论,找出中国男篮失利的原因所在。对中国男篮的建设和发展提出建议。  相似文献   

优秀散打运动员膝/肘关节等速测试与站位攻防技术分析     

黄志刚  周里  陈亚斌  王琨 《中国体育科技》2009,45(4)

采用ISOMED2000等速系统检测优秀散打运动员膝、肘关节肌群的生物力学特征,分析优秀散打运动员站位攻防动作技术.在进攻训练中伸膝关节速度达到300°/s,能充分发挥运动员小腿伸肌群的爆发能力;采用300°/s的速度可以快速屈小腿,有利于运动员快速回防,为再次打击对方在时间上创造了条件;在站位时,膝关节角度保持157.3°～160.1°,小腿屈肌群离心爆发能力强,有利于运动员调整自身的身体姿势,避开对方的快速进攻.在进攻训练中应使肘关节速度达到300°/s,能充分发挥运动员前臂伸肌群的爆发能力.肘关节角度在81°～86°的范围,有利于运动员快速出拳,打击对方.以240°/s的速度屈肘,能充分发挥运动员前臂屈肌群的爆发能力,有利于运动员快速回防.在防守训练中,肘关节角度在78°～85°的范围内,对运动员快速回防,抵御时方快速、重拳的进攻是有利的;肘关节角度在128°～137°的范围内,可远距离隔挡对方,阻击对方的快速进攻.  相似文献