首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   2005篇
  免费   35篇
  国内免费   49篇
教育   1333篇
科学研究   253篇
各国文化   16篇
体育   285篇
综合类   175篇
信息传播   27篇
  2024年   1篇
  2023年   2篇
  2022年   15篇
  2021年   38篇
  2020年   37篇
  2019年   53篇
  2018年   60篇
  2017年   54篇
  2016年   53篇
  2015年   66篇
  2014年   108篇
  2013年   204篇
  2012年   147篇
  2011年   143篇
  2010年   107篇
  2009年   99篇
  2008年   110篇
  2007年   143篇
  2006年   120篇
  2005年   112篇
  2004年   84篇
  2003年   76篇
  2002年   68篇
  2001年   47篇
  2000年   49篇
  1999年   21篇
  1998年   8篇
  1997年   16篇
  1996年   13篇
  1995年   8篇
  1994年   5篇
  1993年   7篇
  1992年   6篇
  1990年   2篇
  1989年   3篇
  1988年   1篇
  1983年   1篇
  1982年   1篇
  1981年   1篇
排序方式: 共有2089条查询结果,搜索用时 218 毫秒
991.
陈艳梅  郝选明 《体育学刊》2011,18(3):140-144
NF-κB(核转录因子-kappaB)信号通路在机体的免疫应答、细胞增殖、凋亡和生长发育中发挥重要作用。运动训练过程中机体产生的活性氧以及运动性肌肉损伤激活了NF-κB信号通路,对NF-κB活性的影响与运动训练的持续时间、频率和强度有关。急性剧烈运动导致了NF-κB活性一过性提高;长期有规律的运动训练能够降低由于衰老和慢性炎症反应而上调的NF-κB的活性;长期剧烈的运动训练导致了NF-κB的慢性持续激活,使通路上各指标的表达发生变化,细胞核中聚集NF-κB的亚基p65浓度增多,转录靶基因,从而使炎性基因的表达大幅度升高,一方面放大机体固有免疫系统对抗运动性应激,另一方面参与了骨骼肌运动性慢性炎症的形成。  相似文献   
992.
研究教师职业压力,不仅有助于深入了解教师面临的职业压力状况,而且有助于采取积极有效的措施减轻教师心理压力、维护教师身心健康。研究抽取广东省319名中学体育教师进行了调查,结果表明:58%的被调查者认为中学体育教师是一种压力"较大"或"很大"的职业,中学体育教师的主要压力来源体现在:工作负荷、自我发展需要、学生因素和职业期望等4个方面,教师在性别、职称、年龄、任教年级和所在地区上的压力存在显著差异。  相似文献   
993.
分析了图书馆员工作压力的外在表现及其对工作的影响,剖析了工作压力的成因,提出了要从图书馆和馆员两个方面缓解工作压力,减少工作压力的危害,提高馆员工作的主动性、能动性和创新性。  相似文献   
994.
The behavioral responses of a tilapia (Oreochromis niloticus) school to low (0.13 mg/L), moderate (0.79 mg/L) and high (2.65 mg/L) levels of unionized ammonia (UIA) concentration were monitored using a computer vision system. The swimming activity and geometrical parameters such as location of the gravity center and distribution of the fish school were calculated continuously. These behavioral parameters of tilapia school responded sensitively to moderate and high UIA concentration. Under high UIA concentration the fish activity showed a significant increase (P<0.05), exhibiting an avoidance reaction to high ammonia condition, and then decreased gradually. Under moderate and high UIA concentration the school's vertical location had significantly large fluctuation (P<0.05) with the school moving up to the water surface then down to the bottom of the aquarium alternately and tending to crowd together. After several hours' exposure to high UIA level, the school finally stayed at the aquarium bottom. These observations indicate that alterations in fish behavior under acute stress can provide important information useful in predicting the stress. Project (Nos. 2001AA620104 and 2003AA603140) supported by the Hi-Tech Research and Development Program (863) of China  相似文献   
995.
冯燕 《成都体育学院学报》2005,31(2):105-108,128
采用文献综述法研究了运动员压力应对的现状与趋势,旨在为开拓关于运动员压力应对领域的研究,同时对于提高运动员的成绩也有重要的应用价值.研究结果与结论:(1)应对研究的主要理论有:应激认知交互作用模型、问题中心型应对和情绪中心型应对、斗争应对与预防应对、应对的气质假说和动态假说;(2)运动员的压力应对研究现状主要集中于压力源、不同类型的应对方式、应对方式中不同等级运动员和不同性别运动员的差异;(3)运动员的应对在特性上和气质有所区别;(4)我国运动员压力应对研究的发展方向可能有:运动员的压力知觉和认知评价的干预策略、完善运动员应对策略的方法、运动员的压力应对资源和应对风格等.  相似文献   
996.
振动时效是对构件施加的不对称的循环应力,通过绘制Goodman图,确定了振动时效应力幅值与残余应力、屈服强度、对称循环应力下材料的疲劳极限之间的关系,为振动时效激振力的选择提供了依据。  相似文献   
997.
为了探讨杏仁皮质内侧核群一氧化氮合酶(NOS)与运动疲劳应激的关系,观察了运动疲劳应激对大鼠杏仁皮质内侧核群NOS阳性神经元中神经元型一氧化氮合酶(nNOS)表达的影响.结果发现:疲劳组大鼠杏仁皮质前核(Aco)、杏仁内侧核(Me)和杏仁中央核(Ce)中nNOS阳性神经元数量和面积均小于对照组(P<0.05,P<0.01) ,其中疲劳组杏仁中央核(Ce)中 nNOS阳性神经元的灰度值也明显小于对照组(P<0.01).表明:疲劳应激可使大鼠杏仁皮质内侧核群神经元中的nNOS下调,杏仁皮质内侧核群nNOS神经元参与了中枢运动性疲劳的形成,其机理可能与杏仁皮质内侧核群神经元对应激反应的心理、行为、内分泌调节有关.  相似文献   
998.
热休克蛋白70与运动   总被引:4,自引:0,他引:4  
热休克蛋白又称应激蛋白,广泛存在于生物界,对机体有极强的保护作用。HSP70在应激状态下表达可显著升高,有较强的抗损伤作用。在运动医学领域中,HSP70是热休克蛋白中研究最多,也是研究最深入的一个家族。主要介绍了HSP70的生物学作用,以及它在运动中的表达及其与运动的相互关系,并对其在运动医学领域中潜在的研究价值进行了探讨。  相似文献   
999.
常波  杨剑 《体育科学》2006,26(2):48-54
探讨慢性运动应激引起免疫抑制的发生机理和中药不同的调理方式对慢性应激下血清皮质酮、脑组织和胸腺组织糖皮质激素受体的影响。研究方法:SD雄性大鼠40只,随机平均分为4组,分别为对照组(C)、训练组(T)、服药1组(M1,先补脾,后补肾法,即序贯法)和服药2组(M2,补肾法),采用放免法观察8用递增负荷游泳和中药不同调理方式时不同组别皮质酮和糖皮质激素受体的影响。研究发现,训练组皮质酮显著性高于对照组(P〈0.05);而M1组和M2组的皮质酮显著低于训练组(P〈0.05,P〈0.05);与对照组相比较,训练组脑组织糖皮质激素受体含量显著性低于对照组(P〈0.01);M1组和M2组均高于训练组,但无显著性差异(P〉0.05;P〉0.05);与对照组相比较,训练组胸腺糖皮质激素受体作用位点,显著低于对照组(P〈0.01);M1组与训练组相比,显著高于训练组(P〈0.01);M2组高于训练组,但没有显著性差异(P〉0.05),而M1组高于M2组(P〈0.01)。研究结果提示,长期大运动量递增负荷训练可使血清皮质酮水平升高,脑组织GR含量下降,减弱了对糖皮质激素的敏感性,使HPA轴的反馈作用降低。长期大运动量递增负荷训练,可导致胸腺细胞上GR的结合位点明显降低,胸腺细胞上(承水平降低,直接影响免疫细胞的成熟,而降低机体的免疫能力,可能与长时间大强度运动训练会造成免疫抑制,易惠呼吸道感染有关。采用序贯法可提高胸腺细胞上GR数目有利于T细胞的成熟和分化,减少糖皮质激素对淋巴细胞的抑制作用,使机体的免疫功能得到改善和提高。  相似文献   
1000.
本调查主要用自编问卷进行,通过对所得数据的统计分析,发现初中教师对新课改的心理压力、认知评估、应对行为在总体上存在着一种“矛盾”状态——积极层面占优势的同时隐含有消极因素,三者之间存在着交互作用,影响这三者主要因素有年龄、任教学科、学校条件、新课改培训情况。根据这些结论,提出了缓解教师的心理压力,促进教师职业效能提高的建议。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号