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891.
袁建伟 《赣南师范学院学报》2014,(2):74-77
儒家文化背景下的中国民营企业中的信任关系表现为显著的情感导向。建立在伦理、忠诚、恩义、血缘、婚姻基础的信任关系,在民营企业成长历程中,不但表现为差序格局的人类学特征,更加表现出现实性、功利性和实用主义的文化倾向。推进公司治理的过程中,民营企业既具有传统家族化组织的特性,又必须适应现代化公司组织的发展需要,受到中国儒家文化信任关系与现代商业专业理性的双重影响,根源在于制度性信任条件的缺失与理性商业价值观的失落。民营企业公司治理需要解决的核心问题是,需要突破儒家家族文化带来的内外有别、情感导向的信任机制局限,在现代商业理性和企业发展利益诉求之间,找到最佳的解决方案。 相似文献
892.
张智勇 《安顺师范高等专科学校学报》2014,(1):115-117,120
人类学的田野调查方法使贵州旅游规划更具可行性,比较研究方法使贵州各地旅游定位各具特色,相对论使贵州旅游文化保持文化差异性。运用人类学的理论和方法,能更好地发挥贵州旅游业的后发优势,从而避开周边省份发展旅游业过程中所走过的弯路。 相似文献
893.
娄香莉 《商丘职业技术学院学报》2014,(3):23-24
河南周口平坟事件一出,在社会各界引起强烈反响。学界也从多种角度展开研究,并取得一定的成果。对传统的中国人来说,丧葬的内涵极其丰富,是社会生活中完整的符号系统。因此,尝试从法人类学的角度研究分析这一事件具有很大的理论和实践意义。 相似文献
894.
以莱芜方言谐音歇后语为研究对象,从汉字符号学角度整理分析方言谐音歇后语的话语结构,发现方言谐音歇后语作为一种独特的熟语符号系统,其谜面与谜底之间存在二次约定性,对地域文化的记忆保存具有独特的语言价值。 相似文献
895.
王慧 《宁波职业技术学院学报》2014,(3):84-86
针对医学领域无法解决的传染病感染问题,将差分系统的吴特征列方法实际应用于一类离散时间的SIR传染病模型的精确求解,并对求得模型解的结构进行分析,从而为传染病学的研究提供可靠数据。结果表明,该方法有助于同类传染病的控制及防范。 相似文献
896.
马茜 《湖北第二师范学院学报》2014,(1):84-86
山下晋司是日本著名的人类学家,他的研究领域中很重要的部分涉及观光人类学。本文从1996年至2011年15年间山下晋司编著的四本著作出发,探讨日本有关观光人类学领域的发展变化走向,以及这一领域如何制度化专业化过程。从而揭示,"观光"作为一种社会文化现象,背后反映的则是整个世界的变化,而"观光"的研究扩展到整个社会科学领域。 相似文献
897.
张冬梅 《南昌教育学院学报》2014,(6)
鸽子在基督教文化圈内是圣灵的化身,它象征着灵魂的纯洁、自由,与人类社会有密切的关系。《将军族》中的鸽子就是富有基督教的理性精神,是自由、和平、团圆、爱的象征,它体现着人自身的理智与情感的完美统一。小说中作者高度赞美了男女主人公三角脸和小瘦丫头儿敢于追寻这种纯洁、自由、和平并因此而平静地选择了死以寻求作为"人"的尊严的伟大精神,体现了作者人道主义的悲悯情怀,表达了作者渴望海峡两岸早日统一的美好愿望。 相似文献
898.
In Tennessee Williams’masterpiece The Glass Menagerie,the most remarkable feature is considered to be the successful employment of symbolism.Through the textual analysis,this paper thus gives a systematic analysis of some important symbolic images in stage spectacle,including"lighting","screen","fire-escape","unicorn,""Jonquil"and"father’s photo."These symbols effectively highlight the theme—the collision between reality and dream,which vividly exposes the tragic living situation of the lower class in America during the Great Depression. 相似文献
899.
普及学前教育是当前中国基础教育发展的重点任务,但是由于地理条件限制、居住格局多样、民族文化差异等原因,在人口较少民族地区普及和发展学前教育将面临一系列的问题和困难。通过对甘肃省肃南裕固族自治县学前教育发展的教育人类学分析,发现学前教育的民族文化课程和教师专业成长是两个亟待关注的问题,因为这两个问题的解决直接关涉到学前教育发展的核心问题———质量和效益的提高。 相似文献
900.
叶舒宪先生的治学之道,不仅表现在他成果的丰硕、方法的更新和理念的超前方面,更体现在他勇于突破自我,从不墨守成规的开拓精神上。他对学生的培养注重全面教育,从知识体系的健全,到治学方法的指导,再到学术精神的培育,其中贯穿始终的是深度的人文关怀和对学术理想的不懈追求。 相似文献