全文获取类型
收费全文 | 47239篇 |
免费 | 1278篇 |
国内免费 | 1115篇 |
专业分类
教育 | 18650篇 |
科学研究 | 2961篇 |
各国文化 | 7篇 |
体育 | 16853篇 |
综合类 | 8404篇 |
文化理论 | 2篇 |
信息传播 | 2755篇 |
出版年
2024年 | 2篇 |
2023年 | 43篇 |
2022年 | 406篇 |
2021年 | 748篇 |
2020年 | 970篇 |
2019年 | 635篇 |
2018年 | 559篇 |
2017年 | 629篇 |
2016年 | 716篇 |
2015年 | 1266篇 |
2014年 | 3324篇 |
2013年 | 2948篇 |
2012年 | 4346篇 |
2011年 | 4711篇 |
2010年 | 3219篇 |
2009年 | 2723篇 |
2008年 | 3186篇 |
2007年 | 3961篇 |
2006年 | 3650篇 |
2005年 | 3127篇 |
2004年 | 2450篇 |
2003年 | 1795篇 |
2002年 | 1378篇 |
2001年 | 1104篇 |
2000年 | 622篇 |
1999年 | 324篇 |
1998年 | 211篇 |
1997年 | 143篇 |
1996年 | 131篇 |
1995年 | 68篇 |
1994年 | 75篇 |
1993年 | 71篇 |
1992年 | 40篇 |
1991年 | 15篇 |
1990年 | 9篇 |
1989年 | 6篇 |
1988年 | 1篇 |
1979年 | 2篇 |
1978年 | 4篇 |
1977年 | 5篇 |
1976年 | 3篇 |
1957年 | 6篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 31 毫秒
991.
党的十六大报告提出,必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务,并纳入国民教育全过程.大学精神作为学校文化建设的重要内容,其与民族精神在本质上是一致的。在社会主义现代化建设过程中.民族精神是构建大学精神的总前提;构建大学精神是弘扬和培育民族精神的重要途径,弘扬民族精神与构建大学精神及其统一,对我国高等教育提出了更高的要求。 相似文献
992.
993.
高校人格教育的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
杨金运 《南阳师范学院学报》2005,4(8):88-89
高校教育的发展应与社会的进步保持辩证的统一,但是,目前我国的高校人格教育却相对滞后,因此,如何正确地认识高校人格教育的重要性,科学地处理好它与社会进步的关系,进而在全社会范围内切实有效地实施和抓好人格教育,对促进中华民族的复兴和我国社会的全面进步有着重要的现实意义和深远的历史意义。 相似文献
994.
唐蓉 《合肥教育学院学报》2006,23(2):132-134,160
在正确分析整个高校文献资源建设内外环境的基础上,根据教育部开展的高校教学评估工作特点及其对文献资源建设馆藏的要求,分别从宏观规划、文献质量、资源特色、改进采购方法、协调纸质与电子文献的采购以及资源共享方面阐述了如何优化资源、科学配置,完善馆藏文献资源建设,以使高校教学评估顺利完成。 相似文献
995.
香港科技大学的科研经费来源和项目管理 总被引:3,自引:0,他引:3
江天仿 《山西财经大学学报(高等教育版)》2005,8(2):35-37
文章介绍了香港科技大学科研工作的状况:多样性的经费来源渠道,主要研究方向,科研经费和项目管理等,并结合我国研究型大学的发展实际提出了若干建议。 相似文献
996.
徐小平 《涪陵师范学院学报》2007,23(4):134-137
随着我国经济文化的飞速发展和社会的加速转型,在高校学生工作不断吐故纳新的发展时期,将社会工作专业手法引入高校学生工作,从教育理念、工作原则、工作手法、队伍建设等方面大力创新,不仅对提升高校学生工作效率有帮助,而且对创新高校学生工作思路大有裨益。 相似文献
997.
姚宜新 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,32(6):119-123
观念是行动的先导。先进的办学理念对校外是一面旗帜,对校内是一个纲领。面对高等教育新的形势,大学管理者必须与时俱进,确立以人为本理念、经营学校理念、内涵优先理念、特色理念和国际化理念,并使之成为大学管理者一项高度自觉的治校行动。 相似文献
998.
吴春梅 《河北职业技术学院学报》2005,5(3):17-17,35
本文分析了目前高校档案馆所处的网络环境的发展状况,探讨了网络环境下高校档案馆信息资源建设的内容及策略。 相似文献
999.
肖平 《通化师范学院学报》2006,27(6):144-145
独具特色、生态和谐、优美宜人的高校校园育人环境对学生有着潜移默化的教育功能,因此,在对校园育人环境的内涵进行界定分析的基础上,翔实的论述了高校校因育人环境建设的现实意义.并对校园育人环境构建的途径提出了自己的见解,以此为高技科学地进行校园育人环境建设提供参考. 相似文献
1000.
张磊 《张家口职业技术学院学报》2006,19(2):63-64
随着2005年9月新的《普通高等学校学生管理规定》的颁布,大学生婚育权与高校管理权之间的矛盾关系成为社会热点。其实,如果从法律层面说,大学生婚育权属于人权,自然高于管理权。从管理模式上说,高校对于大学生婚育应当积极输导而不是一概封杀。从文化层面上说,我们应当去除封建的东西,主动帮助大学生树立正确、健康的婚育观。 相似文献