English Vocabulary Teaching Based on learners’Acquisition     

朱文会 《海外英语》2013,(7)

Vocabulary is very important in language study, but it is not easy for students to learn efficiently. This essay first has a deep insight into the acquisition by learners, and then gives some ideas a...  相似文献   

高职高专轮机英语词汇教学策略     

梁小华 《科教文汇》2012,(1):130-131

文章分析了轮机英语作为专门用途语言的词汇特点,并针对其词汇特点提出在实际教学中应使用的词汇教学策略。  相似文献   

英汉颜色词汇的文化内涵     

ZHANG Jian-qun 《铜仁职业技术学院学报》2007,(2)

由于文化背境的不同,英汉颜色词汇所表述的含义存在着较大的差异,本文就六种主要的颜色在不同的文化背境中所体现的不同的文化内涵进行探讨。  相似文献   

The effect of preschool dialogic reading on vocabulary among rural Bangladeshi children     

Aftab Opel  Syeda Saadia Ameer  Frances E. Aboud 《International Journal of Educational Research》2009,48(1):12-20

The purpose of the study was to examine the efficacy of a 4-week dialogic reading intervention with rural Bangladeshi preschoolers with the intention of increasing their expressive vocabulary. Eighty preschoolers randomly selected from five preschools participated in the 4-week program. Their expressive vocabulary, measured in terms of definitions, was tested on 170 challenging words before and after the program and compared with that of control children who participated in the regular language program. Both groups were read in Bangla eight children's storybooks with illustrations, but the dialogic reading teacher was given a set of “wh” and definitional questions to enhance children's verbal participation. The mean vocabulary scores of dialogic program children increased from 26% to 54% whereas the control children remained at the same level. Results are discussed in terms of the successful application of dialogic reading to low-resource preschools.  相似文献   

从Philosopher among the Carrots谈英语词汇教学中的语域偏离     

罗建婷 《四川教育学院学报》2009,25(6):66-68

人们的言语活动总是在特定的语域中进行的,而语域的差异则大量反映在词汇上。不同的文体往往要求使用不同的词语,语类、语域、语境对词语的选择起着举足轻重的作用。教师在教学中应有意识地引导学生观察、比较各种文章中词语的文体色彩,培养他们在言语交际中和书面表达中的＂得体性＂意识。  相似文献   

五夫镇古民居的建筑观念与自然环境     

柯培雄 《南平师专学报》2009,28(1):12-14

地处崇山峻岭之中的五夫镇方圆170多平方公里，自然环境幽美，气候宜人，自古有“邹鲁渊源”之称，钟灵毓秀，名人辈出。这里有培养了一代大儒的千古名楼——紫阳楼，还有气宇昂扬，庄严雄伟的兴贤书院。理学宗师朱熹在这里从学、著述、办学授徒，生活达50余年。走进长长的兴贤古街，古朴典雅的明清建筑，曲折宁静的街巷，青石铺就的驿道，会使人有浓烈的返璞归真之感。水、建筑与环境的组合，使古老的语汇为当代建筑文化增添光彩。  相似文献   

基于框架理论的词汇教学     

李健民 《四川教育学院学报》2007,23(12):92-94

框架是认知语言学的重要组成部分,是指物体或事件的典型。框架为词语的理解提供背景知识。本文主要探讨框架理论的基本内容及其在词汇教学中的应用。  相似文献   

浅谈武举制与武术功力大赛     

张银行 《搏击·武术科学》2007,4(1):22-23,25

文章运用文献综述法、专家访谈法分别对武举制和武术功力大赛各自的项目内容、评判标准、时代意义及其对武术可持续发展的推动作用作了一个概述。通过列表对比得出武术功力大赛是武举制在新时期的复兴的结论。武术功力大赛脱胎于武举制,又不同于武举制,是对武举制的创新和发展,在项目内容及科技投入方面尤为突出。  相似文献   

减少英语写作中“汉语腔“的途径     

林峻 《扬州教育学院学报》2006,24(1):68-71

受母语负迁移的影响,中国学生的英语作文常常带有汉语的痕迹。本文拟从英语学习者作文中受汉语“负迁移”影响明显的词汇、句法和篇章这三个方面来探讨减少“汉语腔”作文的途径,并进而阐释英汉对比学习的重要性。  相似文献   

母语在大学外语分级教学体制下C级班级教学中的积极作用     

翟立伟 《科教文汇》2015,(12)

在外语学习过程中,母语的迁移作用一直是人们研究的话题之一,但是多数研究的重点都放在母语的负迁移作用上,忽视了母语正迁移的积极作用,本文通过对母语正迁移机制的研究,结合分级教学下C级学生的英语水平现状以及在外语学习过程所遇到的实际问题,分析并阐释了母语在基础薄弱班级进行教学的积极作用。  相似文献