现代管理应实现的几大转向     

孙健 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2007,39(5):19-22

在现代社会,管理为了适应信息化和全球化的要求,应实现几大转向:在管理思维上从常规管理转向战略管理;在管理技术上从单一管理转向集成管理;在管理方式上从刚性管理转向柔性管理;在管理机制上从机械管理转向有机管理。  相似文献   

实施ISO9000标准构建高等职业院校质量管理体系   总被引：8，自引：0，他引：8  

徐公仁 《天津成人高等学校联合学报》2005,7(1):49-51

目前，我国高等职业院校面临大好的发展机遇。然而，高等职业院校教育教学管理过程中也存在不少问题，如过程管理和控制不规范、不完善等，亟需建立科学的教育教学质量保证体系，进行教育质量体系认证，并通过实施ISO9000标准，构建高等职业院校质量管理体系来改善教育质量管理。  相似文献   

高职高专院校学生管理体系的完善     

胡风菊 《现代企业教育》2007,(4):19-20

高等职业院校培养的学生应该是适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用性人才,其特点是动手能力强、实践能力强、综合素质高的学生。新形势下,高职高专院校学生管理工作面临许多新情况、新问题。以应用型技能人才培养为培养目标的高职教育对高职院校学生管理工作又提出了新要求。笔者就如何以人为本,抓规范管理,促人才培养为主线,对新时期高职高专院校学生管理体系进行了总结。  相似文献   

学生突发事件应急处理探讨   总被引：1，自引：0，他引：1  

黄克宇兰茹  徐安娜 《广东白云学院学刊》2005,(2):126-129,133

构建学生突发事件应急处理预案是有效预防、及时控制和消除学生突发事件的危害，保障在校学生身心健康和生命安全，维护正常的校园秩序，营造良好育人环境的有效方法，也是新时期学生工作的重点。本文从对学生突发事件应急处理预案的认识，对学生突发事件的管理原则、预警机制、处理办法做了探索，力求为预防和高效处理学生突发应急事件提供参考。  相似文献   

综合治理视角下的高校实验室安全管理体系构建     

贺占魁  黄涛 《实验技术与管理》2019,(1):4-7

随着高等教育事业的快速发展,高校实验室面临的安全压力不断增大,构建更加科学、完善的实验室安全管理体系势在必行。该文分析了高校在实验室安全管理上面临的问题和挑战。在此基础上,以华中师范大学为例,从综合治理的视角出发,提出了组织体系建设、安全制度建设、安全文化建设、安全队伍建设、安全设施建设、信息化建设等6个模块整体推进的实验室安全管理体系。  相似文献   

重铸诚信 推进以德治国     

贺香玉 《平原大学学报》2004,21(4):70-71

人无信不立。国无信不昌，践行“以德治国”方略，必须恪守诚信。当前，我国诚信缺失严重，实践以德治国．必须重铸诚信。  相似文献   

疾病扩散环境下应急物资储备库选址问题(英文)     

《东南大学学报》2007,(Z1)

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我校继续教育的探索与实践     

沈永平 《继续教育》2002,16(6):8-9

1999年,中央军委6号文件《全军院校和训练机构体制编制调整改革方案》提出要完善在职干部继续教育制度,以重点院校和学科专业为基础,建设一批全军干部在职继续教育基地,并将全军院校调整为两大类,一类为培养生长干部的院校,一类为培养在职干部的院校。2000年,中央军委5号文件《军队院校教育改革和发展纲要(2000年—2010年)》提出军事教育体制改革的方向之一就是要完善继续教育体系。三年来,全军各部队,特别是承担继续教育任务的各军事院校积极贯彻落实中央军委文件精神,切实加强对继续教育的组织领导,及时调整办学思路和结构。认真探索军队继续教育的特点规律,不断提高继续教育的质量水平,为部队培养了大批高素质新型军事人才。为交流军队继续教育成功经验,探索军队继续教育发展思路,本刊特约请国防科技大学等六所军队院校负责继续教育组织管理工作的领导同志,就“军队继续教育”摆形势、谈体会,说经验、理思路,举问题、提建议,话发展、讲创新,以期对军队继续教育的发展有所推动。  相似文献   

略议完善"会计委派制"     

朱亚平 《鄂州大学学报》2001,8(3):34-35

本文对实行会计委派制的意义进行了初步探讨，并针对我国现行的会计委派制在试行过程中存在的问题进行了多方面的分析，对今后应如何完善会计委派制提出了一点建议。  相似文献   

让“绿色管理”散发出巨大的人文魅力     

孙先亮 《中学教育》2006,(12):47-51

近年来，以人为本、教育组织再造、学校ISO9000质量管理体系认证等新词频频闯人人们视野，许多现代管理理念和模式涌入了校园。如何把现代学校管理的理论和原则付诸实践，以追求办学效应的最大化已成为教育界最新的焦点话题。  相似文献