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72.
73.
殷满堂 《晋东南师范专科学校学报》2002,19(4):30-32
文章提出了文学具有区别于社会学、心理学、伦理学的独特价值,即“诗意价值”,指出“现实形式”正是艺术的诗意价值之所在,同时还探讨了现代文化语境下文学所具有的解放功能、批判功能、超越功能。 相似文献
74.
对于职业选择的看法,我一直有自己的理解;当我们不能遂心地选择自己理想的职业时,我们一定要摒弃抱怨,认真做好现有的工作,努力把日复一日的枯燥劳作转化为快乐的体验! 相似文献
75.
南芳 《中学课程辅导(初三版)》2007,(8):5-6
生命的美在于我们有机会接受爱的滋润,感受爱的温馨,播散爱的芳香。于是,我们倾心于名著,感受文学的魅力;倾心于景色,体验自然的情趣;倾心于色彩,发现艺术的美丽;倾心于生活,让每一个平凡的点滴都因此而充满诗意。 相似文献
76.
庚子年,世界巨变。7月,读到张晶先生的《偶然与永恒:中国古代文艺理论对文艺美学的建构意义》(以下简称《偶然与永恒》),猛然打开一道一直在摸索的门,开启后便觉豁然开朗,找寻到了解惑之密钥,眼前一片生机盎然。中国古代文艺理论主要来自中国古典文学与艺术形态,且与当代西方文艺美学有着大不相同的话语体系。近代以来,文学艺术创作多以西方文艺理论体系为根基,在国际化的潮流中,中国文艺创作也逐渐向西式风格靠拢。无论在文艺创作领域还是文艺理论界,中国古代文艺理论渐有式微之势,且无法系统建立起与当代艺术理论和创作实践的关联。 相似文献
77.
刘芷晗 《中学生读写(初中)》2007,(10):57-58
人充满劳绩,但还诗意地安居于大地之上。思想的任务思的任务将是放弃以前的所思,把真正应该思想的事情决定下来。——海德格尔海德格尔给思以这样的任务。尼采本着对盛行于西方的柏拉图主义,即形而上学的反动,思出了一句"上帝已死",道出了西方两千年前历史的天命,是对西方虚无主义最卓越的反对。《悲剧的诞 相似文献
78.
黄俏 《延安教育学院学报》2007,21(2):21-22
王尔德童话的"三美"指幻想美、诗意美和感伤美.幻想美是他童话的基本特征,这是由童话的特征所决定的.诗意美体现着他对童话语言的运用.而他的童话总给人以感伤美,这是作家"世纪末"情绪的一种反映,是他童话的审美特征. 相似文献
79.
学校文化是形成于学校内部的一种群体文化和组织文化,是学校物质文化、制度文化和精神文化的总和。学校文化来源于学校群体,是学校成员智慧、经验、精神作风的积淀和提炼;学校文化又融于学校群体,是学校成员学习、研究、教书、育人的规范和动力。充满诗 相似文献
80.
一、从中原诗坛悄然走来在中原诗坛上,近年来悄然走来的高治军先生,以其创作<我手写我心>(河南人民出版社2005年10月版)和<沐春踏歌行>(河南美术出版社2007年7月版)两部诗集共460余首诗词的文学实绩,成为近期一位颇为引人注目的青年诗人. 相似文献