全文获取类型
| 收费全文 | 1835篇 |
| 免费 | 5篇 |
专业分类
| 教育 | 764篇 |
| 科学研究 | 917篇 |
| 各国文化 | 1篇 |
| 体育 | 37篇 |
| 综合类 | 73篇 |
| 文化理论 | 16篇 |
| 信息传播 | 32篇 |
出版年
| 2024年 | 3篇 |
| 2023年 | 18篇 |
| 2022年 | 8篇 |
| 2021年 | 13篇 |
| 2020年 | 17篇 |
| 2019年 | 36篇 |
| 2018年 | 7篇 |
| 2017年 | 27篇 |
| 2016年 | 26篇 |
| 2015年 | 97篇 |
| 2014年 | 226篇 |
| 2013年 | 166篇 |
| 2012年 | 173篇 |
| 2011年 | 185篇 |
| 2010年 | 158篇 |
| 2009年 | 139篇 |
| 2008年 | 119篇 |
| 2007年 | 116篇 |
| 2006年 | 57篇 |
| 2005年 | 47篇 |
| 2004年 | 47篇 |
| 2003年 | 51篇 |
| 2002年 | 26篇 |
| 2001年 | 15篇 |
| 2000年 | 11篇 |
| 1999年 | 10篇 |
| 1998年 | 6篇 |
| 1997年 | 11篇 |
| 1996年 | 4篇 |
| 1995年 | 6篇 |
| 1994年 | 5篇 |
| 1993年 | 3篇 |
| 1992年 | 1篇 |
| 1991年 | 1篇 |
| 1990年 | 3篇 |
| 1989年 | 1篇 |
| 1988年 | 1篇 |
排序方式： 共有1840条查询结果，搜索用时 31 毫秒
31.
32.
33.
管青梅 《中国基础教育研究》2008,4(5):35-36
俗话说“兴趣是最好的老师”。面对职校学生基础差、底子薄，学习兴趣不高的现状，如何调动学生学习的积极性，激发学生的学习兴趣，无疑是至关重要的。作为焊接专业课老师，我尝试了一些新的做法，可谓获益匪浅，现简单介绍一下。 相似文献
34.
35.
物理实验教师的基本功——焊接技术 总被引：1，自引：0，他引：1
物理实验室有很多教学仪器和设备都是由各种电子元件制成的。这些仪器和设备一旦出现故障，就会直接影响物理实验的正常开展。同时，由于实验仪器使用频繁，难免会因各种原因出现故障。特别是新教材的实施以及信息技术的应用，新仪器的配备越来越电子化，更多的教具需要自制。这将要求广大物理实验教师不仅需要具备良好的工作态度和实验业务的管理能力，而且还应具备一定的仪器维修能力。在维修电子类教学仪器中，首先必须面对的则是最基本的操作能力——焊接技术。 相似文献
36.
花纹刃(剑)是采用中国两千多年前之传统铸刃(剑)工艺,即用多层钢铁和备用钢料,经反复折叠、锻打、烧炼,才具备刀刃(剑)的硬度和韧度,这就是俗话说的“百炼成钢”。而经过百炼和特殊铸造工艺处理以后的青铜或钢铁,会形成千奇百怪的花纹,如高山,如流水,如龟裂,如鱼肠,由于每一把刀剑的锻造过程都不一样,形成的花纹也形态各异,绝不重复。《吴越春秋》及《越绝书》记载的龟文、缦理、流水、芙蓉、深渊、高山、大川、流波、冰释等纹样,汉代人叫它松纹剑及蟠钢剑。 相似文献
37.
计算机技术在焊接材料领域的应用及展望 总被引：1，自引：0，他引：1
从计算机辅助焊接材料设计、焊接材料数据库系统以及焊接材料专家系统等三个方面概述了计算机在焊接材料学科领域中的应用现状,探讨了存在的问题及未来的发展趋势. 相似文献
38.
目前英语这门世界通用语言在职业生涯中发挥着日益重要的作用,职业英语开始作为一个概念被提出并且广为人知。职业英语教育应＂以社会需求为目标,以就业为导向＂,学生通过职业英语能力的训练,能为将来更顺利地走向职场做好充分准备。但不同专业的职业特点各不相同,英语教学应该体现相应的职业特色。本文针对如何培养焊接技术专业学生职业英语能力进行了探索与研究。 相似文献
39.
以国家中等职业示范校建设为契机,焊接加工专业课程改革课题组在专业建设中结合江苏省区域经济发展和机械制造岗位群的岗位要求,参照国家职业资格标准,建立了“校企合作、工学结合、一体化”的人才培养模式,改革课程体系中《焊工工艺学》和《焊接技能训练》分离现状,确立《焊接金属学》、《典型焊接方法实训》、《焊接结构与生产》、《金属材料焊接工艺》为核心专业课程,建立融“教、学、做”为一体的“功能模块化,教学一体化”的以强化学生职业技能训练和职业能力培养为主线的新型课程体系。改革后的《焊接金属学》教材删减机械专业通用《金属材料与热处理》教材的繁冗知识点,使教材更具有实用性,更满足焊接加工专业学习的要求。 相似文献
40.