全文获取类型
收费全文 | 571篇 |
免费 | 0篇 |
国内免费 | 1篇 |
专业分类
教育 | 410篇 |
科学研究 | 27篇 |
各国文化 | 3篇 |
体育 | 14篇 |
综合类 | 9篇 |
文化理论 | 5篇 |
信息传播 | 104篇 |
出版年
2022年 | 1篇 |
2020年 | 2篇 |
2019年 | 2篇 |
2017年 | 1篇 |
2016年 | 3篇 |
2015年 | 2篇 |
2014年 | 30篇 |
2013年 | 39篇 |
2012年 | 48篇 |
2011年 | 60篇 |
2010年 | 42篇 |
2009年 | 42篇 |
2008年 | 42篇 |
2007年 | 38篇 |
2006年 | 32篇 |
2005年 | 35篇 |
2004年 | 56篇 |
2003年 | 32篇 |
2002年 | 29篇 |
2001年 | 15篇 |
2000年 | 12篇 |
1999年 | 2篇 |
1998年 | 1篇 |
1997年 | 1篇 |
1991年 | 1篇 |
1990年 | 3篇 |
1983年 | 1篇 |
排序方式: 共有572条查询结果,搜索用时 15 毫秒
121.
薛意虎 《山西教育(综合版)》2010,(5):17-17
为提高幼儿园的保教质量,促进家园合作,携手走出幼儿教育“小学化”误区,霍州市教育局幼教中心特邀山西师范大学幼儿教育专家张琴秀教授进行了“把快乐的童年还给孩子”专题讲座。各乡镇幼教专管员、幼儿园园长、骨干教师和部分幼儿家长共计800余人参加了讲座。张琴秀教授深入浅出、通俗易懂的讲解, 相似文献
122.
123.
124.
为进一步贯彻落实“十七大”关于加强公民意识培养的精神,推进中小学校传统美德与现代公民教育,2009年12月10—12日.广东教育学会、广东教育学会小学教育专业委员会、中国教育学会小学德育专业委员会和广东教育学院德育研究中心,在中山市召开了“传统文化与现代公民教育”研讨会。会上,中山大学教授冯增俊、广东教育学院教授李季分别作了专题讲座,中山市杨仙逸小学体育路学校、中山市西区昌平小学等6所学校作了相关经验介绍。同时,与会专家、代表还现场观摩了中山市杨仙逸小学体育路学校、西区昌平小学这两所学校的专题展示课、班级文化、校园活动等。 相似文献
125.
身为一名教研员,每年搞几次专题讲座是经常的事。我可以毫不夸口地说,从来没"失手"过,每次都能受到领导和老师们的好评。但是,就在去年的一次讲 相似文献
126.
“东方讲坛”档案馆举办点第23场讲座于2005年9月8日下午在市档案馆外滩新馆举行。中国人民大学教授、博士生导师胡鸿杰同志作“中国档案职业状况分析”专题讲座。“中国档案职业状况分析”是列入国家社会科学基金研究项目,胡鸿杰同志在这次讲座上就这一课题从档案职业的形成和确立、档案职业的基本状况、我国档案职业组织体系、档案职业文化的建设等方面做了深入地讲解。 相似文献
127.
正当全国新闻界认真贯彻中宣部等召开的“坚决制止虚假新闻报道座谈会”精神,大张旗鼓地开展专项治理行动的时候,虚假新闻依然不时出现在各种传媒上。可见。对付虚假新闻这个顽症,必须坚持不懈、锲而不舍,斩其根,断其源。为此,本刊特辟“制止虚假新闻报道专题讲座”,比较系统地对批判、抵制、防范虚假新闻的问题从理论和实践的结合上进行阐述分析,以期引起新闻界同仁更多的关注。共同把新闻打假进行到底。 相似文献
128.
加强新闻报道中的媒体自律 总被引:2,自引:0,他引:2
顾理平 《中国广播电视学刊》2006,(2):76-77
中国广播电视学会已更名为中国广播电视协会,正处于由学术团体向行业协会的职能转变阶段,并将承担行业维权与自律的重要任务。这也是全国广电系统的协会面临的新课题。为配合中国广播电视协会职能转变和服务于各地方协会的需要,本刊从第二期开始,在《专题讲座》栏目,以连载的形式,刊发以“自律与维权”为主题的系列文章。共有六讲,分别是新闻报道中的记者自律、守法是新闻报道的底线、隐性采访中的守法问题、防止新闻侵害名誉权行为、防止新闻侵害隐私权行为、舆论监督中的记者自我约束。 相似文献
129.
为加强学生对印刷出版学科的理解,加深对信息时代印刷技术与出版传播业发展的认识,树立明确的学习目标,同时也为营造浓郁的学术气氛,上海理工大学出版印刷学院为一年级的新生安排了系列学术讲座,邀请学校及行业的教授、专家开设专题讲座,传道、授业、解惑.日前,上海理工大学出版印刷学院的周舜培教授和上海中华印刷有限公司的潘晓东总经理分别为传播学、编辑出版学和印刷技术、数字印刷、电子出版、包装工程等专业的学生讲课. 相似文献
130.
近几年来,由于青少年生长发育的提前,初中学生早恋、早孕,甚至性犯罪的事件逐渐增多,这已成为一个不容忽视的社会和教育问题.这个时期的青少年,伴随着生理上的发育而逐渐萌发了性意识,对性产生了好奇心,渴望了解性知识,同时也产生了一些性生理和性心理问题. 相似文献