全文获取类型
收费全文 | 142051篇 |
免费 | 909篇 |
国内免费 | 1156篇 |
专业分类
教育 | 98096篇 |
科学研究 | 16706篇 |
各国文化 | 924篇 |
体育 | 7962篇 |
综合类 | 3121篇 |
文化理论 | 1331篇 |
信息传播 | 15976篇 |
出版年
2024年 | 449篇 |
2023年 | 1714篇 |
2022年 | 1184篇 |
2021年 | 1639篇 |
2020年 | 1713篇 |
2019年 | 1729篇 |
2018年 | 803篇 |
2017年 | 1318篇 |
2016年 | 1957篇 |
2015年 | 3463篇 |
2014年 | 10984篇 |
2013年 | 9375篇 |
2012年 | 11364篇 |
2011年 | 13749篇 |
2010年 | 11602篇 |
2009年 | 11634篇 |
2008年 | 14344篇 |
2007年 | 10337篇 |
2006年 | 7618篇 |
2005年 | 7226篇 |
2004年 | 4950篇 |
2003年 | 3547篇 |
2002年 | 2729篇 |
2001年 | 2505篇 |
2000年 | 2169篇 |
1999年 | 792篇 |
1998年 | 628篇 |
1997年 | 547篇 |
1996年 | 462篇 |
1995年 | 299篇 |
1994年 | 298篇 |
1993年 | 195篇 |
1992年 | 200篇 |
1991年 | 169篇 |
1990年 | 132篇 |
1989年 | 155篇 |
1988年 | 25篇 |
1987年 | 20篇 |
1986年 | 23篇 |
1985年 | 11篇 |
1984年 | 13篇 |
1983年 | 11篇 |
1980年 | 3篇 |
1957年 | 20篇 |
1956年 | 2篇 |
1950年 | 9篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 93 毫秒
71.
作为2001级信息与计算科学专业的学生。经过一年多的学习。我已经对这个专业有了一定的认识和看法,今天说给大家听听,或许能给那些仍在痛苦中煎熬的高三师弟师妹们,给那些在洁瀚的专业面前而不知所措的人们一些帮助。 相似文献
72.
中国大学出版社协会组织的,由北京大学、北京医科大学、北京航空航天大学、首都师范大学、北京体育大学、复旦大学、上海大学、上海财经大学、中国纺织大学、苏州大学、厦门大学、华南理工大学、安徽大学、华中师范大学、哈尔滨工程大学、大连理工大学、辽宁师范大学、西安电子科技大学、西北工业大学、兰州大学、重庆大学等校21家出版社31人组成的中国大学出版社代表团,于2001年10月3日至15日到德国访问. 相似文献
73.
本月的7天比利时世界邮展上,东道国每天发行一套新邮,并规定这些邮票展期内仅限在展场销售,邮展结束以后的6月18口才丌始住邮局窗口出售。下而把这7套邮票分别略作介绍。 相似文献
74.
浅析师生互动式营销案例教学法 总被引:1,自引:0,他引:1
钱国林 《苏州市职业大学学报》2006,17(4):135-137
现代经济社会所要求的人才培养的目标是具有创新思维、创新能力的新一代创造型人才,而以学生为中心的教学模式无疑是达到这一目标的有效途径。本文通过对各类企业典型案例的深入分析,使学生既能牢固地掌握所学的基础理论知识,又能针对具体企业、具体问题作出自己的判断,提出具有个性化的分析诊断以及营销管理对策,这对于培养具有创新观念的新型人才意义深远。 相似文献
75.
吴瑛 《吉林省教育学院学报》2006,(4)
作为世界发达国家之一的加拿大十分注重学校的科学教育,并且在这方面积累了丰富的经验。本文在介绍加拿大的科学教育政策背景及科学教育目标的基础上,对中小学科学教育的课程内容、实施途径和评价方案作了较为深入的探讨, 以期给我国的科学教育提供些许的借鉴和启示。 相似文献
76.
77.
78.
投篮是篮球运动中一项重要技术,篮球比赛的结果是以投篮得分多少来判断胜负的。在篮球训练中,提高运动员投篮准确性的关键因素之一,就是要运用科学训练的方法指导训练过程。本试图引用物理学抛物运动的理论,指出篮球在一定出手高度和投篮距离内,所能获得的最小投篮出手角度。 相似文献
79.
浅议外国教材中心的职能 总被引:1,自引:0,他引:1
本文叙述了外国教材中心的职能:外国教材引进中心、藏书中心、情报中心、教育中心、查目中心、我国外国教材推广和流通中心、我国外国教材评介和研究组织管理中心。并对如何进一步办好外教中心做了有益的探讨。 相似文献
80.
高校坚持以学生为中心的办学理念,就是全面贯彻以人为本这一科学发展观核心理论的具体体现.本文通过对以学生为中心的理念的意义的探讨,结合新时期高校实际,提出要在关心学生身心健康,促进学生成长成才,加强学校管理等方面体现以学生为中心的人性化教育管理. 相似文献