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41.
2004年高考作虽然沿袭了往年的话题作,但在形式上有所突破,在内容上有所创新,当然也存在明显的缺陷,可以说是一道瑕瑜互见的作题。 相似文献
42.
仪器设备的维护与维修 总被引:4,自引:0,他引:4
学校实验仪器设备的完好是教学与科研顺利进行的重要保障。本文结合多年来的工作经验和体会,介绍物理实验中常用仪器的维护方法与维修经验。 相似文献
43.
张改亮 《北京教育(高教版)》2006,(12)
高职教育的课程改革必须端正认识。改革要围绕高职培养目标进行体系性创新。改革应按照先上后下的途径进行,要先改授课内容后改授课形式,做到新形式能服务新内容,彻底形成高职教育的独有特色。 相似文献
44.
杨森 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1992,(2)
现今所能见到署有虞昶姓名的敦煌遗书经卷计16件,均由向义感、李德和虞昶分两组监制,时间为公元671年至674年。虞昶一生所任官职计有:祠部郎中、度支郎中、将作少匠、工部郎中、太中大夫、少府少监、摄兵部侍郎等,袭其父世南爵为永兴县开国公。 相似文献
45.
46.
涵化研究的两个十年(上)--一个总体评估和元分析 总被引:1,自引:0,他引:1
这篇文章提供了关于涵化研究的理论回顾和元分析。作者考察了缘起于乔治·格伯纳及其同僚的有关涵化分析的根源 ,并回顾了发端于 1970年代以来的涵化分析研究的进展。文章还回顾了这些年来关于该理论的批评并提出了作者自己的批判性评价及有针对性的答复。在上述基础上 ,作者从 2 0年来涵化研究的实证结果中提出了一个元分析。该分析显示 :所谓涵化效果的平均值仅有 0 9。大多数 (但并非所有 )文献中报道的各种各样的涵化结果均可以归因于仅仅是样本使用上的错误。然而 ,尽管作者检验了假设的调节变量的多样性 ,他们还是没有发现明确的调节变量。分析指出 ,只有当从一个元分析的角度透视那些关于涵化结果的资料时 ,许多理论上的争议才会淡出视野。 相似文献
47.
关于电子阅览室管理的探讨 总被引:11,自引:5,他引:6
作者就所在图书馆电子阅览室建立的实际情况和经验,论述了电子阅览室建立的必要性及其管理办法,并提出了加强安全管理的几点建议。 相似文献
48.
加入WTO,中国的影视市场会逐渐开放。中国电视业将面临前所未有的机遇和挑战。在这一机遇和挑战中,中国影视企业不仅面临着自身发展问题,而且还有传统文化走向问题。 相似文献
49.
不安抗辩权与预期违约制度是大陆法与英美法各自创设的,旨在规制合同履行风险的法律制度.本文主要采用比较的方法对两制度内涵、价值及未来走向进行比较分析,并针对中国<合同法>将两制度规定在同一法律之中而导致的重叠与冲突,提出了自己的建议.作者认为,在完善预期违约固有规则的基础上,以预期违约替代不安抗辩权的规定是修改<合同法>的现实路径. 相似文献
50.
潘婷 《高校图书情报论坛》2003,(1):31-33
电子阅览室的发展是目前图书馆现代化的趋势,本文基于武汉音乐学院电子阅览室建设的得失,从音乐院校建立电子阅览室的意义出发,探讨了其建设、管理与利用,希望能对音乐院校电子阅览室的建设提供一些参考性的意见。 相似文献