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正确认识和把握功能训练需借鉴临床思维方法 总被引：1，自引：0，他引：1
一、功能训练与临床思维 功能训练（functional training）是指与日常生活相关的功能性活动，如翻身、站起、坐下、转位、走路及上下楼梯等。功能训练或功能锻炼原本是临床康复医学的专用词汇，后向健身训练和竞技体育渗透，已成为时髦的训练术语，具体到竞技体育的体能及康复训练又发展为功能抗阻训练（functional resistance training）。近年来，国内教练员、科研人员到国外“取经”，国外学者到我国讲学， 相似文献
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刘强 《科技成果管理与研究》2010,(10):16-19
徐光炜，我国著名肿瘤专家，近年来主要从事癌症预防和科普工作，是北京大学临床肿瘤学院、北京肿瘤医院、北京市肿瘤防治研究所名誉院（所）长，并曾较长时期担任中国抗癌协会理事长、中国抗癌协会胃癌专业委员会主任委员、中华医学会肿瘤学会主任委员、世界卫生组织（WHO）胃癌协作中心委员、国际胃癌学会（IGCA）理事、亚太地区肿瘤协会（APFOCC）常务理事、美国临床肿瘤学会（ASCO）国际事务部委员等职，担任10余种中外专业杂志的编委、常务编委及《癌症康复》杂志主编。 相似文献
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为适应当前口腔专业发展的需要,增强学生临床动手能力,提高学习兴趣,我校在实验教学中增设有关仿真头颅模型系统的实验课程。以口腔医学技术专业学生为对象,利用现有的仿真头颅系统,精心编写相应的教学和实验教案,采用PBL教学法,使学生在应用此系统后不但能够增强学生的学习积极性、巩固基础理论知识,而且能够提高临床操作技能,值得进一步在口腔教学中推广应用。 相似文献
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时至今日,在中小学不设教科室的学校不多,但不少学校的教科室都面临十分尴尬的处境.
一是部门尚未独立.从学校组织结构的解度观察,教科室已纪建立,人员也已经配备,但深入其中仔细观察,会发现一个十分普遍的现象,那就是从主任到工作人员,专职的少、兼职的多. 相似文献