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如何引导学生主动参与课堂学习 总被引：5，自引：0，他引：5
学生是学习与发展的主体。素质教育从某种意义上来说，也是一种弘扬学生主体性的教育。因此，素质教育强调要使学生生动活泼地、积极主动地得到发展。为此，在体育教学中，教师就应当想方设法引导学生主动积极地参与体育课堂学习，具体做法有：一、精心安排教学过程，使学生全员参与为保证学生能真正参与到教学之中，教学过程的设计要使学生在看一看、听一听、想一想、练一练、议一议、评一评、帮一帮的过程中得到能力的提高。同时，教师要创造一种民主、自主、和谐与相互协作的课堂氛围。为此，体育教学也应是让学生在教师指导下进行自主学… 相似文献
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从主动得分效果分析甲A女排实力状况 总被引：1，自引：0，他引：1
周爱东 《南京体育学院学报(社会科学版)》2003,17(3):103-105
通过 2 0 0 2年甲A女排联赛的数据统计 ,对发球、扣球、拦网三项主动得分手段进行比较分析 ,揭示我国女排队伍目前主要的得分手段 ,为提高主动得分能力的训练提供参考依据 相似文献
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一、图书营销工作中市场预测 的必要性和重要性 在市场经济条件下,企业经营必须以市场为中心。加强市场预测对企业的生产经营有重要意义。 1.图书市场预测能为满足读者需求创造条件。书业企业营销活动的根本目的是最大限度地满足读者需求,而读者的需求是在不断变化的,企业如果重视图书市场需求预测,就能主动适应这种变化,做到“预销定产”、“按预定进”,为更好地满足图书市场需求创造条件。 相似文献
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对于出版社来说,要努力实现图书的双效益,应是不 言自明的事.但是在出版实践中,尺度不易掌握.有的人 以经济效益为惟一标准,忽视图书的思想性和艺术性,甚至出现导向性错误;同时,也有的人仍然沿袭计划经济时 代的做法,以社会效益为旗号,实则为评奖而做书,结果 是有些图书获奖之日,即是其死亡之时. 相似文献
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