影响数学课堂师生关系的因素探究     

凌舜明 《理科考试研究》2012,(24):16

建立新型的数学课堂师生关系是新课程实施的教学改革的前提和条件,是新课程实施与教学改革的内容和任务.因此,我们不得不重新审视师生关系这一古老而又崭新的话题.1.相互认知的影响在数学课堂教学过程中,师生关系的建立和发展,必须以相互认知为基础.在新学期新生到校听新教师的第一次课,往往对师生人际关系影响很大.如果第一次课上得非常成功,学生被教师漂亮、英俊的外表、演说家的风度、高雅的气质所吸引,被那渊博的知识、刚劲潇洒的文  相似文献   

《领导学》案例教学的权变量和控制点     

马向平  张节 《考试周刊》2012,(3):163-164

《领导学》有别于其他学科的显著特征是它集科学性和艺术性于一身,案例教学是将领导的科学理论和领导艺术联系起来的重要的教学方式。作者通过多年领导学案例教学的实践,体会到在领导学案例教学过程中,最重要的参考变量是学生的特征,例如学员成熟度、学员的专业背景,讨论这些权变量旨在说明,案例教学应该根据受众特点灵活地选择内容和讨论形式;从案例教学的整个流程分析,＂精选案例＂、＂组织讨论＂和＂总结＂是案例教学关键环节,可将之设为案例教学流程的控制点。  相似文献   

动量守恒定律常见错解分析     

王广超 《中学生数理化(高中版)》2013,(4):36

在动量及动量守恒定律知识应用的过程中,初学者常犯的错误主要表现在:只注意力或动量的数值大小,而忽视力和动量的方向性,造成应用动量定理和动量守恒定律一列方程就出错;对于动量守恒定律中各速度均为相对于地面的速度认识不清.对题目中所给出的速度值不加分析,盲目地套入公式,这也是一些学生常犯的错误.  相似文献   

离别的滋味     

贺凡 《辅导员》2013,(14):24-25

<正>"朋友一生一起走,那些日子不再有,一句话、一辈子、一生情、一杯酒……"毕业联欢会上,这熟悉的旋律,感人的歌词,唱出了对朋友的爱与牵挂。还记得刚上初中的时候,那一张张稚嫩的脸,那天真的笑颜。那个时候的我,安安静静的,在教室的角落里,扮演着一个可有可无的小角色。一转眼,三年过去了。我们从陌  相似文献   

稿约     

《丽水学院学报》2013,(3):129

《丽水学院学报》是经中华人民共和国新闻出版总署批准,国内外公开发行的综合性学术理论刊物。双月刊,每年一、三、四、六期刊登人文社会科学各领域的研究论文和重要的调查报告;二、五期刊登自然科学各领域研究论文。本刊竭诚欢迎校内外作者踊跃来稿。因本刊执行《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》,故来稿务请注意以下事项:  相似文献   

数学形象思维能力的培养     

徐宏 《辅导员》2013,(22):71-71

<正>人们的思维一般可分为三类:一类是以实际动作为思维支柱的动作思维;第二类是以感觉和表象为思维支柱的形象思维;第三类是以概念、判断、逻辑推理为思维支柱的抽象思维。思维发展的三个阶段与概念规则形成的三个阶段是相互对应的。小学生的思维开始时以具体形象思维为主要形式,逐步向抽象思维过渡。在这个过渡时期,很大程度上仍然直接与感性经验相联系,有很大成分的形象性。新教材数学课本无论在例题的安排上,还是在练习的设计上,都非常重视学生形象思维能力的发展。如何领会教材编写意图,培养学生的形象思维能力,正是我们需要深入研究的问题。对此,  相似文献   

物理解题四步曲     

何赛君  叶美莲 《中学生数理化(高中版)》2010,(1):58-58

物理高考复习一直是高三学生觉得较难的一门课程,物理习题是这门课程的主要资源.学生最常见的问题是上课听得懂,自己不会解题.要解决这个问题,我们认为应该  相似文献   

浅谈物理课堂教学中的设疑、激趣     

顾晨亮 《中学生数理化(高中版)》2013,(8):83

兴趣、好奇是中学生学习的主要动力.教师在物理教学中采取设疑、提问、创设问题情境等手段,能有效诱发学生好奇心,产生认知冲突,激发学生积极探索的热情.现就物理课堂教学中设疑、激趣的技巧问题谈点体会.一、设疑激趣、变"教"为"导"  相似文献   

弹丸“小国”8个人     

吴小林 《小学教学研究》2012,(36):27

如果算上四只狗和一只猫,这个"国家"目前共有13名"合法公民"。这个名为"摩洛希亚共和国"的国家不仅人口稀少,面积也只有可怜的0.025平方公里,四周被美国国土包围。总统先生凯文·巴夫很有可能是世界上最忙碌的国家领导人。小国地处美国内华达州的沙漠地带,这个中年男人每天都要在边境线上巡逻,严  相似文献   

马克思主义领导理论中国化进程     

曾志云 《湖北教育》2010,(1):33-35

马克思主义领导理论是马克思主义的经典作家与国际工人运动相结合的产物，是指导无产阶级及其政党实现其领导任务的强大理论武器。因此，认真研究马克思主义领导理论与当代中国的现实相结合的中国化，既是我们党不断加强理论武器和推进理论创新的迫切要求，又是不断加强执政能力建设和提高领导水平的一项战略任务。  相似文献