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金亚芝 《苏州市职业大学学报》2002,13(1):42-44
一提起定语从句,人们的第一反应就是“which,that,who,whom”等引导的定语从句,很少有人会想起由as引导的定语从句。as引导的从句大部分属于时间或原因等状语从句,但也可以引导定语从句。笔者在实际教学过程中发现as它不仅可以引导限制性定语从句,也可以引导非限制性 相似文献
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培养学生的自我锻炼能力是体育教学改革的一个主要课题,是培养学生良好的锻炼习惯,对提高课堂教学效果,培养学生自我锻炼能力,促进学生身心健康地发展有着重要的意义。 相似文献
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时下，我们语文课堂可谓是精彩纷呈：巧妙的预设，精彩的生成，颇有深度的合作探究，充满智慧的对话互动，我们的语文教学似乎在课程改革中迎来了“百花争艳”的春天。然而透过这“红杏枝头”。我们把目光投向那语文大树的根．我们看到的是：学生错误的写字姿势，作业本上的“蚯蚓文字”，“千变万化”的错别字，干巴巴的失去灵性的作文……究其原因，我们发现在这热闹精彩的背后，语文教学忽视了自己的“本真”。 相似文献
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69.
许多求职的大学生对于与用人单位谈钱的事感到很困惑。他们一是担心一谈钱就把用人单位吓着,使自己快到手的职位飞了,于是就安慰自己“小不忍就乱大谋”,希望等到单位上了岗再说。二是也羞于谈钱,感到什么一谈到钱就“俗”了,担心把自己的形象给毁了。从目前的就业形势和我们传统的心理习惯来看,他们的担心和顾忌是有一些道理的。随着这几年大学生的数量迅速增加,求职的压力也越来越大,大学生在求职时不敢或不愿谈及这个问题也是很普遍的。其实对于这个问题,用人单位方面也有一些不好反映。比如有些求职者一上来就问钱问待遇,一不如愿掉头就… 相似文献
70.
杨永贵 《六盘水师范高等专科学校学报》2005,17(6):53-54
写作课教学双边活动中,较之于单纯的理论教学,教学中的教师引导显得更为重要。写作教师应着力引导学生培养浓厚的写作兴趣,引导学生养成积极地、自主地、自由写作的习惯;引导学生树立终身写作的意识;引导学生学会融入生活。 相似文献