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张雅军 《天津职业院校联合学报》2011,13(2):101-105
Flash是一个功能十分强大的多媒体软件开发工具。论文通过交互练习课件实例的制作,说明Flash不仅是制作网站的强大利器,对于解决教学中的重点难点问题能起到很好的辅助作用,越来越多的教师以此为平台制作课件,制作课件的过程变得更方便、更快捷。 相似文献
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作者引入记忆导图及MATIAB软件等工具．解决了学生在学习机械控制工程基础课程中畏难等问题,进而有效地完成了教学任务。 相似文献
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学习是一个理解、掌握、积累、运用知识的过程,也是一个发现问题、解决问题的过程。学习化学需要记忆．如何增强学生的记忆效果．是每位化学教师必须思考的问题。教师要教给学生行之有效的记忆方法．如简化记忆、编顺口溜记忆、关键词记忆、总结记忆、对比记忆、原始记忆等。 相似文献
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一、重视基础知识的考查重视基础知识的考查是高考命题一贯的原则,也是试卷的起点。这是最为简单的道理,每一个学生都明白。但是并不是所有的学生都能做到。对于高中学生来说,要想在高考中取得优异成绩．并不是说在高三的时候突击一下就可以,那样的学习无疑是空中楼阁．没有基础,不会有很好的效果。 相似文献
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记忆是重要的思维活动形式,也是学生智力水平的重要组成部分。培养学生的记忆能力,不但能加强知识的理解与运用,而且也是提高能力与技能的重要途径和方法。高中化学内容包罗万象,点多面广,知识错综复杂,如果学习者不掌握科学有效的记忆方法,只是简单机械地死记硬背,显然会收到事倍功半的学习效果。笔者现就如何培养高中生记忆能力阐述一下自己的观点。 相似文献