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“交流平台”是小学语文教材中一个全新的教学板块,教师引导学生通过互动交流的方式探索单元语文要素,能够有效提升学生的语文核心素养。本文结合“交流平台”的特点,挖掘其价值,开发其途径,巧用其板块,从教材探究和群文阅读两方面视角出发,开展深度阅读、迁移写作、品读感悟等活动,助力提升小学生语文核心素养。 相似文献
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“交流平台”是统编小学语文教科书中一个具有重要教学价值的板块,旨在让学生在交流、探究的过程中,初步感受语言规律,发现语言现象,掌握、运用语文知识和技能。教师在教学时,应聚焦语文要素,进行单元整体规划,前后勾连,贯通设计,搭建语言实践平台,提升语用品质,实现“教”与“学”的有机融合。 相似文献
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“航天之父”钱学森与本刊的渊源起源于1995年他写给时任中国科学主席朱光亚的一封信（详情请见09年12期《永恒的怀念》）,08年,在07年度科学中国人年度人物颁奖典礼上,这份情谊再次闪耀光辉,钱老无可争议的荣获了终身成就奖。与钱老一般,以“评点科技前沿人物,弘扬自主创新精神”为宗旨的科学中国人年度人物颁奖典礼,成为了我们与众多学者的交流平台、友谊的桥梁。 相似文献
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《教学月刊(小学版)》2022,(1)
《教学月刊小学版》(综合)汇集语数之外各学科最新教学、教研成果,探讨教学规律;同时关注学校管理、班主任工作,倡导管理现代化,为学校领导、班主任及非语数学科教师提供交流平台。 相似文献