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51.
SNS平台信息化功能有利于构建良好、互动、自主、协作的网络学习环境.本文在分析了SNS网站的特点及教学优势的基础上,结合人人网的学习过程,探讨了基于SNS的信息化教学设计的要点和策略,以作为促进深度学习研究的基础.  相似文献   
52.
随着网络信息化的普及,以人人网、微信、微博为代表的社交型网络SocialNet—workingServices(SNS)发展迅猛。从中国人民大学等12所北京高校选取调查对象,通过随机抽样和深度访谈等方式,对大学生使用人人网和综合素质的基本情况进行调查,采用回归分析,对使用人人网平台与提升大学生个人综合素质的相关程度进行定量剖析,可以为高校如何因势利导,加强大学生网络思想政治教育提供优化建议。  相似文献   
53.
人人网的成功对提高网络课程传播与互动绩效的启示   总被引:1,自引:1,他引:0  
人人网是国内最大的SNS网站之一,它在传播和互动方面有着不可媲美的巨大优势,对网络课程建设有着一定的启示作用。该文分析了人人网在传播与互动上的成功之处,揭示了网络课程的不足,提出了加强网络课程传播与互动的策略和将商业化的成功模式与提高教育绩效有机整合的方法。  相似文献   
54.
写作教学是大学英语教学的一个重要组成部分,而合作写作教学也成为近年来热议的焦点。受种种客观原因的限制,合作写作的教学方式还亟待改进和完善。本文以人人网为例,介绍如何将SNS社交网站作为合作写作平台的一次教学尝试,并详细描述了该教学法的起源、过程和结果。  相似文献   
55.
人人网(原校内网)作为中国传统SNS社交网站的代表,是在校大学生传递信息、交流思想的网络平台。但随着微博的出现,给人人网带来了巨大的冲击。本文将探讨在微博盛行的背景之下,人人网所处的不利地位及其应变之道。  相似文献   
56.
符潇雅 《今传媒》2012,(10):42-44
随着Web2.0时代的发展,旨在帮助人们建立和加强社交关系网的互联网应用服务的社交网站也逐渐兴起。由于社交网站的性质,导致了广告与一般传统媒体有所不同。可以说出现了一种"人文关怀"。简单来说就是该类网站的广告成为了网站的一部分,用户可以直接通过对广告的接触和应用来建立沟通、体验乐趣。通过分析人人网的各种应用与广告的结合,对社交网站广告的人文关怀进行浅显的阐述,并讨论其优势和不足,并给出适当的建议。  相似文献   
57.
张利  王欢 《现代情报》2012,32(11):68
随着3G技术的成熟,智能手机的普及,移动社交网络服务在互联网市场崭露头角。如今,其发展如火如荼,期间也经历了从冬天到春天数十年的发展历程。移动SNS越来越受用户的欢迎,其市场价值也逐渐显现。目前,移动SNS虽然有真实的人际关系为基础,获得了较为广泛的使用范围,但其发展过程中也产生了用户社交疲劳、从众心理的问题。人人网是国内领先的社交网站,其发展模式值得借鉴。移动社交网络的发展要与中国人的心理特征和交往方式相契合,培养用户的移动社交网络习惯,以有利于突破社交网络的发展瓶颈,实现移动社交网络的长远发展。  相似文献   
58.
59.
近年来SNS发展速度迅猛,形势大好,逐渐成为网络时代人们丰富社交的必备工具。本文着眼于大学生群体,以人人网为例,在传播学视角下,利用“议程设置”、“使用与满足”、“意见领袖”等分析实名制 SNS 对大学生产生的正面和负面的影响,并由此提出相关建议。  相似文献   
60.
何佳 《新闻世界》2014,(2):155-157
随着互联网技术的发展,网络打破了人们交往的时空限制,借助网络(如QQ、微博、微信、人人网等)向他人表达内心情感情绪或态度观点的自我表露已成为当代大学生业余生活的重要组成部分。相较面对面的人际传播,网络空间的自我表露已成为建立或维护人际关系的一个新平台。本文主要以国内发展较成熟的SNS网站——人人网为例,对其人际传播中个体自我表露的主要途径和特点进行研究。  相似文献   
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