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41.
在解排列问题时,我们经常遇到相邻和不相邻问题,解决它们的方法常用的有捆绑法和插空法．例如：有一道与人民教育出版社第二册（下B）119页的第10题类似的题目：有3本不同的数学书,2本不同的物理书,3本不同的化学书,全部竖起排成一排,如果不使同类的书分开,一共有多少种排法？[第一段] 相似文献
42.
43.
在新加坡,华人占总人口的70％左右。新加坡实行双语教育政策,所有华人儿童都要学习自己的母语,而近年来,越来越多的外族学生也选择学习华文。2004年开始,新加坡教育部着手进行新一轮的华文课程改革。同年12月,新加坡教育部课程规划与发展署经过对中国小学语文课程改革及教材编写情况的考察,决定与中国人民教育出版社合作,并委托人民教育出版社为新加坡小学生编写华文课程改革实验教材。这套教材于2007年1月开始在新加坡所有小学的起始年级推广使用。本期“比较与借鉴”栏目特安排刊出对这套合作教材的介绍。[编者按] 相似文献
44.
邓明富 《中学物理教学参考》2007,36(1):12-14
张乐平先生创造了活泼而倔强的“三毛”,其坚强、乐观、善良、机敏、幽默的形象深入人心．值得高兴的是,即将在全国大范围内使用的由人民教育出版社出版的普通高中课程标准实验教科书《物理》（以下简称新教材）则创造出了全新的“一毛”形象,所谓“一毛”是指新教材中引入了如图1所示的卡通插图,该男孩子头上顶着一根闪电般造型的头发,活泼可爱,在此笔者不妨把图中小孩子称之为“一毛”．新教材的最大特点就是图文并茂,生动活泼,编人了大量的彩色插图,“一毛”插图就是其中的代表,仅在《物理》（必修1、2）两书中就有18幅．卡通化的“一毛”为师生提供了直观、形象、生动且富有趣味性、启发性的素材．新教材在正文内容的叙述上也努力做到浅显易懂,活泼生动,注意激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性．从某种意义而言,新教材不仅仅是教材,更是一部可以吸引学生的通俗科学读物．本文仅以“一毛”插图为切入点,谈谈新教材的趣味性． 相似文献
45.
李卿 《中学历史教学参考》2007,(8):37-40
【人教走廊·开栏词】我们生活的世界,纵看是历史,横看是社会。故历史教育,实即服务于我们生活与人生的教育。人民教育出版社历史室与本刊编辑部合办的专栏"人教走廊",亦即"借助历史进行人生教育的走廊",旨在围绕人教版历史教科书,用全新的理念、开阔的视野、鲜活的思想、有效的办法,来解析内容、设计教学、实施课程、反思教学、评估学习……"人教走廊"应是多姿多彩的,编、读、教、学诸方同仁,漫步其中,撰稿参与,阅读思考,交流协商,互动互助。广益教学,对理解历史、感悟人生、服务生活发生积极作用,乃专栏之最大愿望矣。 相似文献
46.
47.
人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书数学八年级下册中,“分式”一章,初学者觉得比较难．学习过程中,由于对概念的理解不到位、符号感不强、思维空间比较狭窄、易产生定向思维或忽视题中的隐含条件、分类不完整等现象,学生在解题时也往往会出现一些思维误区．本文通过实例予以分析,希望能帮助同学们学好分式． 相似文献
48.
随着新一轮课程改革的逐步深入,高中语文教材版本逐渐增多,且逐渐成熟。其中人民教育出版社与语文出版社出版的高中语文教材,编写体例新,贴近语文教学实际,接近学生生活实际,为广大高中语文教师所欢迎。 相似文献
49.
选文是语文教材编写中一项极为重要的工作,选文质量的高低决定着一套（本）教材的面貌和质量的好坏。人民教育出版社语文教材编写专家黄光硕先生在其专著《语文教材论》中指出：“课文的选定是编写语文教材的关键。课文选好了,教材编写工作也就完成了大半。” 相似文献
50.
10月7日,长江文艺出版社出版的《救救孩子：小学语文教材批判》一书发布会在杭州晓风书店举行．该书以教材点评的方式,对目前使用最广的人民教育出版社、江苏教育出版社和北京师范大学出版社出版的小学语文教材中涉及母亲与母爱的文章进行了点评．认为存在“四大缺失”．分别是经典的缺失、儿童视角的缺失、快乐的缺失和事实的缺失。 相似文献