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意见领袖作为公众的代言人,他们承载着对社会不公事件先知先觉、对社会问题提出系统见解的重大责任。在刘建明《社会舆论原理》一书中,意见领袖的社会作用,在于运用评价的思维方式分析社会问题,把群众的不同认识和分散的意见集中起来,唤醒人们的知觉。 相似文献
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电视节目主持人所从事的是一种特殊的工作。一方面,他们是自身所属的电视台形象的体现,同时,由于电视台在我国是党和政府的重要宣传,因此主持人有时也就成为党和政府以及国家主流意识形态的代言人。 相似文献
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他被称作"飞鱼",意为 游得最快的人。2004年这只 "飞鱼"受到了比他更年轻对 手的挑战,人们开始把"游泳 天才"的称号转给他们觉得更 适合的人。尽管如此,在游泳 这个较为冷门的项目,他依旧 得到了最多广告的青睐 相似文献
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在首届跨文化传播论坛中，来宾和听众主要是传播业者或文化学者．陈奇伟作为跨国企业的潮头人物在整个论坛中十分引入注目。论坛后，记者采访了他。这个可口可乐在中国的“最高长官”以他的敏锐和温和给记者留下了很深的印象。
他说：“文化需要作为产品来经营。”
他说：“我认为中国文化就是中国13亿人的行为。”
他说：“因为我们是中国人，所以我让女儿学习中文。”[编者按] 相似文献
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本文从效果分析的角度,探寻"陈欧体"广告风靡一时的深层原因。同时,通过对"陈欧体"广告的细致解读,探寻与"80后""90后"沟通的全新方式,以便广告能与时俱进,跟上时代节拍,赢得新一代消费者的喜爱。 相似文献
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珍妮·古道尔1934年4月3日出生于伦敦。她从小痴心于动物,爱读杜立特写的故事书。她知道非洲的哺乳类动物最丰富,很想到那里去。她没有钱,就去当女招待和女秘书,攒足了旅费就启程到了非洲的肯尼亚。 相似文献
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《于丹〈论语〉心得》开篇这样写道:《论语》告诉大家的东西,永远是最简单的。《论语》的真谛,就是告诉大家,怎么样才能过上我们心灵所需要的那种快乐的生活。说白了,《论语》就是教给我们如何在现代生活中获取心灵快乐,适应日常秩序,找到个人坐标。 相似文献
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教师：一种悖论性的社会角色——兼答郭兴举同志的“商榷” 总被引：14，自引：0，他引：14
“社会代表者”不是一个精当、有效的社会角色概念。教师既不应成为“纯粹的”支配阶层代言人，也不应成为“纯粹的”公共知识分子。教师所应、且所能扮演的社会角色是“半支配阶层代言人半公共知识分子”。支配阶层与公共社会的双重角色期待所造成的“教师角色扮演困境”是导致教师社会角色具有悖论性特征的直接缘由，教育自身的适应与超越之矛盾则是教师社会角色具有悖论性特征的根本原因。 相似文献
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王敏 《中国教育研究与创新》2006,3(9):39-39
班主任作为社会主流文化的代言人，他总是试图使学生的理想价值、行为表现与自己所期望的保持一致，而学生作为成长中的个体。有自己的主体特征，下而针对班主任工作谈几点认识： 相似文献