全文获取类型
| 收费全文 | 68504篇 |
| 免费 | 125篇 |
| 国内免费 | 263篇 |
专业分类
| 教育 | 55591篇 |
| 科学研究 | 5185篇 |
| 各国文化 | 56篇 |
| 体育 | 2168篇 |
| 综合类 | 1876篇 |
| 文化理论 | 207篇 |
| 信息传播 | 3809篇 |
出版年
| 2024年 | 818篇 |
| 2023年 | 2630篇 |
| 2022年 | 783篇 |
| 2021年 | 1180篇 |
| 2020年 | 1274篇 |
| 2019年 | 1368篇 |
| 2018年 | 662篇 |
| 2017年 | 1187篇 |
| 2016年 | 1957篇 |
| 2015年 | 3097篇 |
| 2014年 | 6968篇 |
| 2013年 | 4904篇 |
| 2012年 | 5337篇 |
| 2011年 | 5661篇 |
| 2010年 | 4743篇 |
| 2009年 | 4139篇 |
| 2008年 | 5074篇 |
| 2007年 | 3685篇 |
| 2006年 | 2444篇 |
| 2005年 | 2326篇 |
| 2004年 | 1988篇 |
| 2003年 | 1735篇 |
| 2002年 | 1403篇 |
| 2001年 | 1123篇 |
| 2000年 | 984篇 |
| 1999年 | 322篇 |
| 1998年 | 227篇 |
| 1997年 | 183篇 |
| 1996年 | 142篇 |
| 1995年 | 122篇 |
| 1994年 | 101篇 |
| 1993年 | 72篇 |
| 1992年 | 75篇 |
| 1991年 | 52篇 |
| 1990年 | 33篇 |
| 1989年 | 51篇 |
| 1988年 | 6篇 |
| 1987年 | 9篇 |
| 1986年 | 2篇 |
| 1985年 | 3篇 |
| 1984年 | 2篇 |
| 1983年 | 3篇 |
| 1957年 | 16篇 |
| 1956年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
51.
嘉兴市作为浙江省整体参加新课程实验的地级市之一，已从2003年9月全部进入新课程实验。历史与社会学科是此次基础教育课程改革中新开设的一门综合课程，在学科评价上可以借鉴的经验非常有限；同时，它又是将历史、人地理和其他人社会学科的相关知识有机整合的一门课程。 相似文献
52.
学习型社会与我国高校体育教学改革探析 总被引：2，自引：0，他引：2
范海荣 《北京体育大学学报》2004,27(4):517-518
学习型社会是终身教育倡导者为未来的教育发展和学习活动所勾画的理想社会形态.本文通过分析学习型社会的运行机制,指出学习动机的产生和学习能力的形成是高校教学过程中必须完成的首要任务.而后,结合当前我国高校体育教学实际,从教学观念、教学目标、教学内容、教学方法、教学评价出发,提出了一套具有较高参考价值的改革对策. 相似文献
53.
王磊 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2009,(1)
文章主要围绕《译者的任务》一文对沃尔特·本亚明的翻译理论展开论述,通过分析和探讨如“纯语言“、“来世“等重要概念,发掘蕴涵在其中的解构主义翻译思想,从而揭开沃尔特.本亚明的《译者的任务》的神秘面纱。 相似文献
54.
王瑞烽 《读与写:教育教学刊》2009,6(5)
本文重点讨论了任务型语言教学如何与初级汉语综合课结合,在研究和实践的基础上,提出在初级汉语综合课中实施两人简单任务小组活动,是任务型语言教学与初级汉语综合课比较适合的结合方式. 相似文献
55.
三角函数应用题通常涉及生产、生活、军事、天文、地理和物理等实际问题，其解答流程大致是：审读题意→设角建立三角式→进行三角变换→解决实际问题。本文举几个具体例子，供读者参考。 相似文献
56.
赵丽萍 《六盘水师范高等专科学校学报》2004,16(5):52-54
基于多元智能的理论对合班学生进行分组,以组为单位布置课外阅读任务,并利用一节课时间完成检查,展示工作,充分发挥学生的智能优势。 相似文献
57.
58.
任务型教学充分体现了以学生为中心和以人的发展为本的教育理念。它根据学生的不同水平设计出不同的任务化活动，让学生通过与学习伙伴合作去完成任务从而最大限度地调动和发挥学生内在潜力，提高其发现问题和解决问题的能力。一、外贸英语教学中的任务设计示例在职高外贸英语教学中，笔者采用了任务型教学的思路，在一堂综合运用外贸英语知识课上，以我方外贸公司与外商关于购买儿童自行车为题材进行了具体的任务设计，并取得了比较理想的教学效果。Task１：介绍公司和产品教师先呈现图像（可运用投影仪或多媒体手段），大屏幕上出现广交… 相似文献
59.
60.
通过对研讨式教学过程及数学案例的分析,从创新思维基础、创新思维素质、情感体验及创新思维评价方面,讨论了研讨式教学对发展大学生创新思维的积极作用 . 相似文献