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991.
借助Web of Science 和CNKI数据库, 利用文献计量学方法定量分析了1986—2014 年近30 年来国内外发表的土壤科学文献, 研究了土壤科学不同时期(1986—1995 年、1996—2005 年、2006—2014 年)发展与演变过程, 对比了国内外土壤科学发展的异同点。早期的国际土壤科学是以土壤肥力主导的农田土壤学研究, 逐渐转向关注以生态环境为核心的问题导向研究, 以及强调土壤生物驱动的土壤过程研究;而我国土壤科学研究更注重区域特色, 以地力提升、土壤侵蚀与水土保持、土壤污染与修复等问题导向更加明确, 发展过程中学科间的交叉与融合不断增强。文章期望以文献计量学的分析方法客观评价土壤科学发展的脉络, 把握学科发展前沿, 提升土壤科学研究的创新能力, 从而推动我国土壤科学的发展。 相似文献
992.
随着产学研联盟创新的不断深化,在联盟过程中产生的社会资本对联盟创新行为及绩效的影响进一步加深。基于最优投机视角及模型,探究了产学研联盟过程中社会资本的形成过程,通过计算机仿真技术,剖析了不同投资模型下,产学研联盟社会资本的形成路径,根据仿真结果,为产学研联盟主体及政府相关政策制订者,进行社会资本的投资提供了相关政策建议。 相似文献
993.
目前,国际交通行业发展迅速,其中,空中运输业随着现代航空航天科技的发展越来越完善,并且以其快速的运输速度得到了大部分消费者的认可。但随着现代航空运输业的不断发展,飞机的数量也越来越多,因此引发的各类事故、空难的报道也越来越多,当下航空业发展的核心内容就是解决各类不安全事故。本文即是对空管人因不安全事件的发生机理和控制方法进行研究,首先分析了现代空管中人因不安全事件发生机理,然后针对于控制员、设备、环境以及管理模式等方面提出了相应的控制方法,以期能为相关工作提供参考。 相似文献
994.
地热资源是一种清洁可再生能源,泌阳、南阳凹陷是在秦岭褶皱带基底上,燕山晚期发育起来的以古近系沉积为主的中、新生代断陷盆地凹陷,具有形成沉积区传导型地热资源的良好条件,石油勘探开发实践证实本区地热资源丰富。本文在叙述本区地热资源地质特点的基础上,提出充分利用现有石油勘探开发资料进行普查、对部分老井进行井温测井、新钻井应重视综合录井中钻井液参数、开展离子色谱录井等地热资源勘探方法。结合本区石油勘探中地热资源情况,提出了利用采油井产出水地热资源、充分利用报废井、加强规划综合利用、重视资源保护等开发思维。 相似文献
995.
基于系统失灵观分析新兴产业系统结构性缺陷与运行效率低下的原因,提出新兴产业培育的政策传导路径模型。研究了新兴产业系统要素完善与系统运行优化的“政策内涵—政策功能—政策目标”传导机制,指出在系统要素完善目标上,政策设计的功能定位是产业主体孕育与产业资源供给;在系统运行优化目标上,政策设计的功能定位是基础设施配套、产业制度完善、交互关系优化及成长能力提升。针对中央、省级、市级三层面政策文件的分析,发现目前战略性新兴产业培育政策存在政策功能结构性失衡、政策内容执行性不足、政策主体协调性不够等问题,基于此提出新兴产业培育政策的优化建议。 相似文献
996.
区域文化嵌入使集群创新网络中的企业形成强烈的身份认同,有利于相互交流和学习,倾向于结网合作;但过强的文化嵌入会使集群发展锁定在既有的产业路径上,导致集群创新能力的丧失。为探索集群创新网络和区域文化嵌入机理,掌握文化信息在集群网络中的传播规律及其相互作用机制,文章在分析相关文献和集群创新网络特征的基础上,运用传播动力学原理构建了文化嵌入的SIR数理模型,模拟文化信息的传播过程,得知文化嵌入与集群创新网络的平均度k息息相关,由SIR模型的无传播终态明晰了文化嵌入使集群创新锁定在既有路径上的数理原因;并进一步探讨了在集群创新网络中对文化嵌入现象的调控策略,以便从文化嵌入的角度推进集群创新网络的优化和发展。 相似文献
997.
998.
999.
施培智 《安徽科技学院学报》2015,29(4):126-128
随着高等教育的发展和创业教育的推进,日益需要用大学文化和创业文化协同的视角,看待系统增效的问题。论文首先探讨了"协同"的内涵以及文化协同的意义,从数据分析的角度,分析了大学文化和创业文化协同的必要性,以及明确协同机理的意义。从文化共同点、创新共同点、目标共同点、互通共同点四个角度,介绍两类性格鲜明、指向清晰的文化,在协同增效方面的机理所在,为大学文化和创业文化协同增效的机制和路径奠定基础。 相似文献
1000.
沈耀国 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2015,15(1)
采用气相法合成了Cu掺杂的ZnO纳米线,所得样品通过X/Pert Pro MPD衍射仪(Cu靶)测试其XRD谱,并研究其物相及晶体结构变化;通过场发射扫描显微镜(SEM)研究样品形貌;通过光致发光光谱(PL)研究Cu掺杂对发光光谱的影响. 相似文献