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91.
我虽从事了大半辈子的新闻技术工作,但对新闻传播学却是一个门外汉。外行也有外行的“好处”,那就是包袱比较少,胆子比较大,今天,我就斗胆地把新闻传播学选作本次“杂谈”的话题。  相似文献   
92.
93.
传播理论发展的人性化思考   总被引:5,自引:0,他引:5  
郝黎 《新闻前哨》2004,(5):11-12
纵观传播学的研究历史,总会有一些引人注意的事件启迪我们的思考,帮助我们记录每一段传播发展历程,重新审视自己并在实践中修正自身的传播行为,这是个永无厌倦的过程。我们很容易注意到2003年网络中出现的木子美,随着《遗情书》在网络上的公开发表,成为网上炙手可热的人物。透过木子美现象,可以看到网络媒体的确又一次以迅雷不及掩耳之势渗入了我们的生活,并因其特性,使大众传播的广泛  相似文献   
94.
《新闻前哨》2004,(12):70-70
据《中华新闻报》报道:华东师范大学日前成立传播学院。该学院下设广播电视学系、新闻学系和传播学系三个系,包括“广播电视编导”、“播音与主持艺术学”、“新闻学”、“广告学”、“编辑出版学”五个本科专业。传播学院在校本科生、硕博研究生近400人。  相似文献   
95.
《中国广播》2004,(11):64-67
大学生是广播听众中最具活力的群体,他们常常在学习之余收听自已需要或者喜欢的各类节目,尤其是专攻新闻传播的学子,更是将听广播作为日常生活和学习不可缺少的内容。不久前,武汉大学新闻传播学院蔡凯如教授将该院2002年级学生谈收听广播感受的稿件寄来,不但让我们听到大学生对中央台和一部分地方台节目的评价意见,而且从中感受到他们关注广播发展的一片诚心,本期特作摘选刊登。蔡凯如教授在繁忙的教学研究之余,组织学生写稿,支持我刊工作,在此表示感谢!  相似文献   
96.
传媒素养的基本含义及社会定位   总被引:3,自引:0,他引:3  
陈先元  邬彬彬  王翰 《新闻界》2005,(5):22-23,16
大众传媒素养是最近中国传播学界聚焦的课题之一.但是,大众传媒素养的基本含义究竟是什么?大众什么素养的社会地位究竟如何?大众传媒素养的深层意义又究竟何在?这些关于大众传媒素养的基本问题,有待于我们作进一步的研究和界定。  相似文献   
97.
加拿大未成年人媒介素养教育初探   总被引:8,自引:1,他引:8  
著名传播学者麦克卢汉曾说:“加拿大人可知可察的矛盾性格使得他们总是保持低调.同时这也为各个民族的人们实现梦想提供了土壤。”作为美国的近邻,加拿大人自己总是戏称自己是美国的表兄,但是对于和这位“表兄”的关系,前总理特鲁多曾作过这样的比喻:“加拿大就像睡在一只大象旁边的一只老鼠,每次当这只大象翻身的时候,小老鼠都必须拼命寻找藏身之处,以免被压碎的厄运。”  相似文献   
98.
论农村受众的媒介素养教育   总被引:11,自引:0,他引:11  
近年来.媒介素养教育正越来越成为新闻传播学界关注的热门话题。在我国现阶段,受众媒介素养的整体状况不容乐观,而且由于我国城乡分割二元体制的实际存在,与城市受众相比,如何提高农村受众的媒介素养更是亟待解决的问题。如果说我国受众整体的媒介素养教育亟待普及的话,那么,联系到农村社会的发展状况.9亿农村受众的媒介素养教育则更是重中之重。  相似文献   
99.
从伦敦大爆炸看"博客时代"对传统传播理论的挑战   总被引:4,自引:0,他引:4  
杨媚 《新闻知识》2005,(9):39-40
对于今年7月初伦敦地铁大爆炸的新闻大战而言,一支新力量成为世人瞩目的亮点——那就是由基于web2.0技术、即时通讯、博客、rss等、以博客为主要代表的新一代网络媒体对传统传播模式的挑战。这是新旧媒体准备充分的一次交锋,一次它们基于web2.0技术上来生存形态的预演,预示着一场传播革命的到来。甚至有人认为,许多已存在多年的传播学理论正在因此而打破。  相似文献   
100.
美国营销学者亚历山大·比尔曾经指出:“在实际操作层面,消费者喜欢品牌,品牌将‘意味’打包,这些‘意味’形成一套快捷方式,使选择变得简单。”从文化传播学角度来看,品牌就是媒体的形象,就是品位、品格和品质,是媒体一种独特性的标志;品牌就是特色,就是信誉,就是媒体的象征。事实上,品牌营销不是什么新鲜概念,在其他产品市场,它已具体而细微地运用到了公司战略和策略里。但对中国电视媒体来说,其价值才刚刚被认识到,尚谈不上进行品牌经营。“只有拥有强势的品牌才能提高整个电视产业的核心竞争力”,国家广电集团大型活动办公室主任汪文斌…  相似文献   
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