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52.
2010年3月3日出版的<教育文摘周报>转载了两篇文章:一篇是转载于"人民网"的<马拉松遭遇集体作弊,跑出高考加分灰色通道>,一篇是转载干<北京晨报>的<21所英美大学进京自主招生--特长生偏科生受青睐>. 相似文献
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哈佛大学前段时间陷入作弊丑闻——注册上政府系《美国国会概论》课的279名学生,有将近一半,涉嫌在"在家完成"的测试中作弊。这个消息可谓惊动各界。美国东岸的两大报纸《纽约时报》和《波士顿环球报》分别于8月31日和9月6日发表了评论文章。《纽约时报》文章的标题比较偏"叙述性",《波士顿环球报》的文章标题则为《哈佛作弊丑闻昭示昂贵教育中的鸿沟》,显然更具批判性。两篇文章都介绍了学生们的抱怨:考试制度令人费解,打分不一致,教授和助教不一致,考试指南中的"开卷"政策非常具有误解性。但在《波士顿环球报》 相似文献
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本篇论文目的是通过分析高职学生特点,分析产生作弊动机的各种原因,提出相应管理对策。帮助学生抵御作弊诱惑,减少作弊发生,以维护校园和谐、安定。 相似文献
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分量重的考试,既对教师、行政管理者和政策制定者产生正面的影响,也产生负面的影响.消除考试负面影响的有效途径,在于提高考试的信度,而作弊是影响考试的信度,而作弊是影响考试信度的最重要因素.导致作弊的心理动机是多方面的.我们应根据不同的动机采取不同的对策,并以此来必进我国的考试制度. 相似文献
57.
在院校组织的各类考试中,学员作弊的原因有多种,作为院校教育工作者,必须根据原因想出一些有效对策,以杜绝考试作弊现象的发生. 相似文献
58.
客观存在的“马太效应”容易导致不正当竞争。在考试成绩往往作为选拔人才的关键因素甚至是唯一条件面前,考试成绩的好坏,可以影响升学、就业、地位、权利、分配、收入、荣誉等方面,影响一个人的生存状态和生存质量。考试成绩好的可以赢得更多更好的机会。而不少只在伯仲之间的人,却可能只因考试成绩的微小差异而 相似文献
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从教十几年,我遇到过考试作弊的学生实在不少。在对这些学生的教育、转化工作中,我逐步总结出了正确对待考试作弊学生的有效方法。 相似文献
60.
考试作弊,影响了电大教育的可持续发展,如何预防学员作弊,要重视宣传教育,保证教育教学质量,同时要加强考试改革及管理。 相似文献