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891.
周乐 《小学语文》2011,(9):25-25
汉语词汇丰富,词语在意义上、情感和语体等色彩上往往有自己的特点。正是这些方面的特点,使语言使用充满了魅力,当然也使语言能力的培养有了难度。对于小学生来说,词语教学的一个主要任务便是体会词语间的细微差异,以便在阅读、习作时有所注意,避免出现理解和使用不当的问题。笔者在词语教学过程中注意到,有些词语可以通过巧妙地借用图示,帮助学生辨别它们的细微的语义差别。  相似文献   
892.
张焯辉 《考试周刊》2011,(34):44-46
开展读书活动是发展学校语文教学最基本的途径之一。读书活动能激发师生尤其是全体学生的阅读热情,开阔其视野,增长其知识,陶冶其情操,充实其文化底蕴,提高其综合素质。探索行之有效的读书活动教学课型,研究其操作模式、使用原则或注意事项,有利于推动学校读书活动的长足发展。  相似文献   
893.
邹东凛 《考试周刊》2011,(78):103-103,11
网络用语是指上网人群之间使用的一种特殊的语言表达形式,是信息化社会发展的必然产物。分析日语中网络用语的构造特点.可以更好地理解日语网络用语的出现成因和使用特点。  相似文献   
894.
慢综艺在时下正重塑着口味单一、同质化竞争日趋严重的综艺格局,作为打破既定综艺矩阵的一股不容小觑的重要力量而加以存在。本文以腾讯视频的自制慢综艺《幸福三重奏》做个案研究,以期较为全面系统地分析慢综艺在节目模式上的创新之处,从而理清其中蕴含着的大众社会心理机制和理论逻辑,旨在为日后同类慢综艺的良性发展提供理论参照和借鉴样板。  相似文献   
895.
刘育强 《考试周刊》2011,(32):184-184
实验课是基础学科教学中一个关键环节,它不仅与课堂讲授的基本理论、基本知识相结合,而且是学习后继课程和进行科研工作的基础,同时也是培养学生独立思考和理论联系实际能力的重要手段。  相似文献   
896.
徐小儿 《考试周刊》2011,(11):105-107
我们都知道,英语是一种语言工具,英语教学的目的是培养学生运用英语进行交际的能力。新课程教育理论高度重视"听"在语言学习和语言使用中的作用。听力教学既是一种语言学习,又是一种技能的培养,在听、说、读、写四种技能中,听是最基础、最重要的技能,  相似文献   
897.
施晓慧 《考试周刊》2011,(6):119-120
日语中.人物的人称包括第一、第二、第三人称,但是使用频率却不高,通常句子的主语时隐时现,常常出现无人称词的情况,对句子意义的理解带来困难,初学者往往为此所困扰。日语人称词的使用与文法与人物称呼的方法有着密切联系。本文以日语初学者为对象,简析日语人称词的低频率使用现象。  相似文献   
898.
本文旨在通过对Google图书馆的具体分析以及对美国版权法制概念,尤其是图书馆复制权、合理使用标准等概念的梳理,来寻找Google图书馆适用“合理使用”的合理性和合法性依据。  相似文献   
899.
程煜 《学周刊C版》2011,(12):200-200
一、目前高职院计算机基础教育中存在的主要问题 (一)教材不够合理 对于计算机这种实践性较强的课程,教材的应用性、创新性以及知识更新跟不上新技术的发展和变化。比如,现在某些学校的使用教材还是基于Win98系统,然而Win98即将被彻底淘汰,还有教材缺乏对学生实践能力和创新能力的培养,  相似文献   
900.
稿件要求:1、稿件应具有科学性、先进性和实用性,论点明确、论据可靠、数据准确、逻辑严谨、文字通顺。2、计量单位以国家法定计量单位为准;统计学符号须按国家标准《统计学名词及符号》的规定书写。3、所有文章标题字符数在20字以内。4、参考文献按引用的先后顺序列于文末。6、正确使用标点符号,表格设计要合理,推荐使用三线表。7、图片要清晰,注明图号。  相似文献   
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