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161.
近日,国家发展改革委印发了《关于请全力以赴解决群众办事堵点问题加快实现政务服务“一网通办”的通知》(发改电[2018]200号,以下简称《通知》),对推动政务信息系统整合共享,解决群众办事堵点问题提出了明确要求。其中,教育系统共有6项堵点问题,涉及学籍、学历学位信息共享、转学业务办理等工作。  相似文献   
162.
从发文量、作者、机构、来源期刊和高频关键词分布状况对中文学术期刊刊载的应用D&M信息系统成功模型相关成果进行梳理,厘清该领域的发展脉络。从研究主题、研究内容、应用形式三个方面进行评述,为未来该领域的深入研究提供建议以供参考。  相似文献   
163.
针对当前我国孤儿作品问题研究难以适应信息经济快速发展的现状,提出采用信息经济学视角重新审视孤儿作品问题。基于信息经济学研究孤儿作品问题,发现其实质是由于著作权人与使用者之间信息不对称引起的著作权垄断问题。设计出四条孤儿作品问题解决路径,即预防孤儿作品著作权危机、制定孤儿作品使用制度、优化孤儿作品著作权管理、促进孤儿作品增值开发。  相似文献   
164.
鉴于学术期刊出版实践中出版供给与需求之间的非均衡状态,文章在分析学术期刊出版供给与需求的基本内涵、特性及影响因素的基础上,探讨学术期刊出版供给与需求的关系,得出学术期刊供给与需求均衡的理想状态以及供给大于或者小于需求的实际非均衡状态.最后,文章结合期刊的具体情况(即核心期刊和普通期刊)给出实现学术期刊出版动态均衡发展的具体路径:适度增加或者减少学术期刊出版供给,减少或者增加学术期刊出版需求等.  相似文献   
165.
群体性事件是因结构性压力长期得不到缓解,遇到一定的环境场所,诱发因素后爆发出来的事件,增加结构性压力的经济学原因是产权界定不清、政策的不连续性和政府主导的经济发展方式,缓解结构性压力的措施是清理产权界定规则、减少政策的前后不连续性、改变经济发展方式走帕累托发展路径。  相似文献   
166.
教育经济学作为教育学与经济学、管理学的交叉学科,对教育和社会经济发展有着重要的意义。本文通过对国家社科基金、全国教育科学规划和教育部人文社科基金近11年来的项目立项情况,对教育经济学研究的现状进行回顾。研究发现,目前我国教育经济学发展进入"瓶颈期",存在研究主体集中、研究内容固化,研究广度不够等问题。文章从加大教育经济学研究的资助力度,提升研究热情、完善教育经济学学科融合模式,扩大教育经济学人才培养路径和均衡教育经济学内容研究,开发教育经济学新兴问题研究等方面提出几点措施。  相似文献   
167.
案例教学法是教学当中使用最为普遍、最为广泛的一种方法,而且是被国内外教育学家公认的能取得较好的教学效果的一种方法。这种方法同样适用于西方经济学这门专业基础课的教学,但是如何在课堂中使用案例,使用什么样的案例,是采用教师直接讲述的方法,还是和学生讨论的方法,还是其他的什么方法,才能取得较好的教学效果,还需要深入研究和分析。对案例教学法的应用效果进行分析探讨,有助于更好地开展教学,达到较好的教学效果。  相似文献   
168.
最近哈佛最受欢迎的选修课是“幸福课”,听课人数超过了王牌课《经济学导论》。教这门课的是一位名不见经传的年轻讲师,名叫泰勒·本·沙哈尔。他坚定地认为:幸福感是衡量人生的唯一标准,是所有目标的最终目标。为了更好地记住“幸福课”的要点,他为学生简化出10条小贴士:  相似文献   
169.
专题式教学的基本特征是教师以专题的形式构架设计教学内容。在应用型高校西方经济学教学中引入专题式教学有利于培养学生的实践能力。在专题式教学中,应该注意做到课程的逻辑主线清晰,考核体系科学,课程组内部协调有序几个方面。  相似文献   
170.
AIESEC是"Association Internationale des Etudiants enSciences Economiques et Commerciales"的缩写,意为"国际经济学商学学生联合会",是一个由高校或更高学术机构在校学生和新近毕业生运营的全球性、非盈利、非政府的学生组织。她是目前世界上最大的,并且由学生独立运作的组织,遍布于全球110个国家和地区,由1600个大学的50000余名志愿学生成员。  相似文献   
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