全文获取类型
| 收费全文 | 6506篇 |
| 免费 | 35篇 |
| 国内免费 | 30篇 |
专业分类
| 教育 | 5392篇 |
| 科学研究 | 305篇 |
| 各国文化 | 13篇 |
| 体育 | 75篇 |
| 综合类 | 200篇 |
| 文化理论 | 64篇 |
| 信息传播 | 522篇 |
出版年
| 2024年 | 138篇 |
| 2023年 | 503篇 |
| 2022年 | 308篇 |
| 2021年 | 414篇 |
| 2020年 | 418篇 |
| 2019年 | 355篇 |
| 2018年 | 158篇 |
| 2017年 | 181篇 |
| 2016年 | 190篇 |
| 2015年 | 244篇 |
| 2014年 | 524篇 |
| 2013年 | 426篇 |
| 2012年 | 501篇 |
| 2011年 | 440篇 |
| 2010年 | 367篇 |
| 2009年 | 358篇 |
| 2008年 | 336篇 |
| 2007年 | 268篇 |
| 2006年 | 183篇 |
| 2005年 | 108篇 |
| 2004年 | 55篇 |
| 2003年 | 34篇 |
| 2002年 | 17篇 |
| 2001年 | 11篇 |
| 2000年 | 10篇 |
| 1999年 | 3篇 |
| 1998年 | 2篇 |
| 1997年 | 3篇 |
| 1996年 | 6篇 |
| 1995年 | 1篇 |
| 1994年 | 3篇 |
| 1993年 | 1篇 |
| 1992年 | 1篇 |
| 1991年 | 2篇 |
| 1990年 | 1篇 |
| 1989年 | 1篇 |
排序方式： 共有6571条查询结果，搜索用时 15 毫秒
31.
张艳超 《教育界(基础教育)》2018,(8):18-19
面对当下青少年阅读推广中存在学校阅读氛围欠缺、家庭认识有误区、社会公共资源未能形成合力等方面的问题,笔者力求寻找出青少年阅读推广的策略,期望通过构建并完善阅读环境,提升社区公共图书馆的个性化服务功能,初步探索志愿者参与阅读推广的路径,科学引导青少年数字化阅读,通过家庭、学校、社区携手共建青少年阅读新天地。 相似文献
32.
针时小班化教育实践中,学生"自我中心"主体精神膨胀的发展倾向,文章提出发挥小班班集体的教育功能促进学生社会性和个性的和谐发展,阐明学生在共同活动中通过亲社会性的个性发展构建小班班集体的高级形态--成长共同体,归纳出共同活动的设计原则并列举了目标设计所、学习协同站、班级议事会三个操作范式. 相似文献
33.
34.
《吉林省教育学院学报》2017,(5):106-109
本研究通过对实验班和对照班学生的前测成绩、平时成绩、期末成绩的比较以及学生课堂满意度的统计分析,发现两者前测成绩无显著差异,其他均有显著差异,实验班学生具有明显优势。可见,"课堂学习共同体"教学模式教学效果显著,有效地提高了学生的课堂学习满意度以及课堂学习的参与度和积极性。 相似文献
35.
本文认为,入职指导不能忽视教育教学工作的复杂性、新教师与职业生态环境的拟合度。高职院校英语教师的入职指导可以超越教职生存取向,追求奠基事业幸福的生态取向,即关注新教师的心理韧性,坚持学生本位,追求教学学术,重视多方指导,倡导学习共同体。 相似文献
36.
37.
38.
跨学科主题学习是《义务教育课程方案（2022年版）》提出的重要课题，在实践中需要从学校层面加以重视和落实。学校要以学生真实而完整的生活世界为基础，选择适宜的学习主题，组织各学科教师开展跨学科螺旋式教研，利用多学科在课程理念、教学要求的内在关联，探索跨学科主题学习实施路径。 相似文献
39.
40.
为了打造教育人才高地,苏州市教育局于去年开始实施以名师专业发展共同体为载体的领军型人才培养工程,并以此带动全市教师队伍建设。在一年多的时间里, 相似文献