充分利用信息技术提高语文教学水平     

赵衍平 《中国科教创新导刊》2011,(20):192-192

激发学习兴趣,拓宽视野,改善学习条件,把握学习重点,培养学生的观察能力、想象能力、理解能力、创新能力,从而全面提高素质。  相似文献   

合理运用电子白板 培养英语学习兴趣     

《小学时代》2014,(6)

兴趣是最好的老师。英语学习应将培养学生的兴趣放在第一位,作为教师要起到引导和点化的作用,根据小学生的特点,结合教育信息化潮流对教师技术能力的要求,利用孩子好奇的心理和交互式电子白板的生动性和可操作性,激发其学习兴趣,精心设计课堂教学活动,争取将孩子的学习兴趣锁定在自己的课堂上,为培养学生的语言能力打下基础,获得语言运用能力,逐步提升语言交际能力。  相似文献   

激发学生学习兴趣 提高初中思想品德教学实效性     

《学周刊C版》2014,(3)

初中思想品德教学应当在坚持以学生为本的原则下,充分发挥教师的主导作用,并使教师成为学生学习的引导者、参与者、合作者,同时教师要利用各种行之有效的手段,让学生产生浓厚的学习兴趣,提高他们的学习效果。  相似文献   

浅谈小学计算机教学中学生创新实践能力的培养     

《华夏少年(简快作文 )》2014,(1)

对小学计算机的学习与教学,要抓住学生心理,激活学生的兴趣,在教学实践中不断地总结教学经验,改进教学方法,利用先进的教学手段实现教学目的。兴趣是学生最好的老师,学生只有对学科感兴趣,才能学好。  相似文献   

浅析激发初中生英语学习兴趣的策略     

王国军  王芳 《课外阅读》2011,(12):187-188

现代社会已经进入信息时代的21世纪，科学技术的发展使人与人之间的交往频率与速度大大加快，语言的交际功能和它的社会性也随之而迅速提高。英语作为世界上使用最广泛的语言，其重要作用显而易见。而学好英语应当从中小学生抓起，因为他们处于学习外语的最佳年龄段。因此，英语教师要结合自己的教：学，根据学生不同的特点，科学合理的设计教学内容，使内容更贴近生活。同时教师还要努力丰富自己的教学手段，充分利用图片、实物、多媒体等使课堂多姿多彩，让学生兴趣盎然。更重要的是，教师要时时刻刻以学生为本，在平等互助的融洽情感氛围中让学生爱上英语，不再惧怕学习英语。兴趣是最好的老师，学生只有真正对英语感兴趣，树立起自信心，并在老师恰当的引导下积极的投入到学习中去，才会很好的掌握英语知识，进而形成一定的综合语言运用能力，并为以后终身学习和发展打下良好的基础。  相似文献   

对新课改背景下小学数学教学的几点思考     

丁琴 《甘肃教育》2011,(7):47-47

当前，科学技术迅猛发展，社会对人才的要求也越来越高，培养学生的创新精神和创新能力成为时代发展的需要。而在学校教育教学工作中，数学教学在培养学生的创新精神和创新能力方面有着不容置疑的作用。  相似文献   

浅谈小学语文课堂之“高效”     

《华夏少年(简快作文 )》2015,(6)

高效课堂是语文教学的过程,也是一种理念和追求。实现高效课堂需要从情境创设,提高学生学习兴趣;教师认真备课,注重教学细节;在课堂上教师相对少言,学生多言;学生在课堂上要敢于展示自我几个方面着手,打造高效课堂是当前课改的需求,也是教师努力的方向。  相似文献   

浅谈小学语文愉快教学的几点体会     

王梅芳 《读与写:教育教学刊》2015,(14)

通过快乐语文教学法正视现阶段课堂教学的实际问题，让语文教师更好地服务于教学。从引导语、课堂用语、语文与其他学科的联系等方面激发学生的学习兴趣。  相似文献   

信息化背景下学生学习兴趣的培养     

陈雪 《中小学电教》2016,(1):15-15

进入新世纪后,国内信息化技术不断发展,多媒体在教育教学中越来越普及。作为一种现代化的教学方式,多媒体向学生传递信息的时候并不仅仅使用文字,还可以通过图像、声音等。笔者在本文中以学生的实际情况为基础,依托教学内容适当地选择多媒体,并有效地结合传统的教学手段,不仅可以让课堂更加的丰富,还会让学生的兴趣得到培养。  相似文献   

浅议如何提高小学生英语阅读能力     

《学周刊C版》2015,(36)

阅读是一种言语活动,是获得新信息的最主要的来源之一。英语阅读在吸收语言知识的过程中,能帮助我们了解许多英语国家的风土人情、文化习俗,乃至思想方式、见解观念,也是学生扩大词汇量、增加语言知识的重要手段,有助于培养学生对语言的敏锐感知能力及运用语言的表达能力。本文针对学生的阅读现状,提出了一些卓有成效的方法,以此来提高学生的阅读能力。  相似文献