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91.
阅读是一种以问题为载体，以主动探究为特征的学习活动，是学生在教师的指导下在学习和社会生活中自主地发现问题、探究问题，获得结论的过程。为此作者倡导教师优化教学方法，跟上时代步伐，在课堂教学上体现以指导学生自己会读书为最终目标，进行全面训练。 相似文献
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个性化阅读是指在一定阶段内，因个性发展的需要，根据学生各自不同的特点，使他们形成适合自身情况的阅读风格，并逐渐养成富有个性的、自觉的、健康的阅读行为匀惯。 相似文献
93.
随着社会的日益发展，国际交流的加强，特别是我国1998年的成功入世。作为国际通用语之一的英语越来越显示出它的重要性，更显示出在我国加强英语教学的紧迫性。大部分农村中小学生在刚刚接触英语时，会对它产生新鲜感和好奇感，可是好景不长，过不了多久，相当一部分学生对英语就没有了兴趣。 相似文献
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语文老师徐军在我们去之前，就已经把作文题布置下去了。我们翻看这些学生的习作时，看到不少学生对农村景物的描写。用语如出一辙。“田野上炊烟袅袅”，“这里是我可爱的家乡，山清水秀，充满了诗情画意”。 相似文献
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改革开放和市场经济带来了多元文化，面临文化碰撞的农村小学生，由于活动范围狭窄，缺乏辨别是非的能力，常常会受到社会上一些负面影响。而传统德育存在着单向演输、机械训练、封闭保守、标准化等压抑学生创造意识的弊端。因此，农村小学需要探索德育新模式． 相似文献
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新课程标准指出:“阅读教学要逐步培养学生探究性阅读和创造性学习的能力。”“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题, 多读书,好读书,读好书,读整本书。鼓励学生自主选择阅读材料。” 相似文献
99.
针对学校党风廉政监督员的现状及存在的问题采用问卷调查、座谈讨论的方法在北京体育大学17个基层单位中随机抽取100名人员进行了调查研究和统计分析.认为党委十分重视党风廉政监督员工作,但目前多数群众对其职责和任务不够了解;监督员人数偏少、人员整体结构不尽合理;发挥作用不够充分.应拓宽监督渠道,加强宣传力度,党委赋予其明确的权利和恰当的职责范围,加强监督员队伍建设,制定选拔和考核标准,增加高素质教师比例. 相似文献
100.
打出“新××”的旗号，以“突破”等名目自诩，这是当前许多商品包括图书促销的一种时尚，但经过“鉴别”之后，你会发觉，这些东西未必“新”，也未必有什么“突破”，你会觉得“上当”。 当我面对山西教育教育出版社出版的《新思路阅读突破丛书》和《新思路作文突破丛书》时，一开始也有上述疑虑。可是当我阅读了主编蔡智敏先生写的序言，并研究了两套丛书的编排体例，而且抽阅了丛书的一些章节之后，我觉得应当负责任地说：这两套丛书，与当前大量发行的各种练习册和作文选相比，它们是别开生面的；对于中小学生更有效地提高读写能力，… 相似文献