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南京大学是中国现代图书馆学教育的发源地之一,其有明确文献记载的历史目前可以追溯至1922年,2022年正好是南京大学图书馆学教育的百年华诞。文章主要运用历史研究法,重点对国内外相关中英文档案进行考辨、梳理,回顾南京大学图书馆学教育百年历程,由此总结出南京大学图书馆学教育百年发展形成的精神内涵:人文与技术并重;倡导学科交叉;研究、教学、服务三者有机统一;理论与实践相联系;立足中国,胸怀世界。 相似文献