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991.
借助校企合作,根据PDCA循环原理,设计课程《药品推销原理与技巧》三层阶梯式的教学模式,用以培养学生,研究社会需要、学生需求的教学模式。  相似文献   
992.
随着我国工程教育专业认证工作的全面展开,我校在申请认证的环境工程专业基础课——化工原理课程中开展了基于成果导向教育理念的对分课堂教学改革实践,以学生的学习为中心,教师与学生对分课堂,教师精讲基本概念和重难点,并引入工程实际案例,提高学生解决工程中实际问题的能力,学生在课堂上进行交互式讨论学习,进行个性化的内化吸收。课程实践及调查问卷结果表明,化工原理对分课堂在保持适度学习负担的情况下,获得了较满意的教学效果,有利于更好地培养环境工程学生的专业素质和工程实践能力。  相似文献   
993.
《数据库原理与应用(sqlserver)》课程具有高理论性和实践性,为了提高本课程的教学质量,结合本学院非计算机专业选修课的课程性质,引入一系列教学方法来优化理论课堂和实验课堂的教学模式。利用新方法、新技术、新手段,激发学生的积极性和主动性,让学生自由学习和主动学习,提高学生的自主学习能力。  相似文献   
994.
针对"编译原理"课程的特点和实践,给出了该课程的混合式教学方式的设计及实施方案,最后对实践教学进行了总结和讨论,以期不断提高课程质量。  相似文献   
995.
单片机原理及应用是电子、电气和计算机专业的一门专业课程。该课程具有实践性强、对学生动手能力要求高等特点,学生在传统考核方式下难以激发学生的动脑和动手能力。本文通过对课程考试方法的有效变革,使用仿真软件让学生自主进行创新设计,提升了学生的学习兴趣,达到了加强学习的目的。  相似文献   
996.
针对《催化原理》教学过程中存在的问题,将思维导图嵌入到《催化原理》微课设计与制作环节中,结合思维导图与微课二者优势,探索思维导图结合微课的教学新模式,并以催化剂与催化作用基础章节为例,采用不同层级的主题词为中心点,构建知识网络体系,使教和学更具针对性,在提高教学效果的同时,培养学生的思维能力。  相似文献   
997.
基于兴趣诱导的重要性,从教学内容、教学方法、考核方式、科技创新活动四个方面系统阐述了"兴趣诱导教学"在课堂教学中的具体实施方法和方案,并将兴趣诱导教学法在《金属塑性成形力学》及塑性加工原理课堂教学中进行了实践,"兴趣诱导教学法"显著提升了教学效果,有效培养了学生创新思维和能力。  相似文献   
998.
声乐是极具抽象性的学科。从感知上讲,它看不到,也摸不到,却又必将用实践去完成。而发声训练是在声乐这门学科里,占据了最基本也是最重要的环节。从专业声乐训练的角度来说,要想获得最佳的歌唱效果,必须要懂得合理运用科学的发声方法。那么,要想掌握科学的发声方法,发声的基本原理是必然要深知的,在此基础上,循序渐进的进行合理训练,并不断实践,不断摸索出适合自己的发声方法,自然的运用到作品中去,实现其价值。  相似文献   
999.
为了提高食品工程原理课程教学中的教学效果,启发学生自主思考问题,提高学生解决问题的能力和创新能力,本文以食品加工过程中的实际问题为例构建案例教学,采用提出问题、集中讨论、教师归纳总结等形式解释案例中包含的基本概念和理论,探索案例式教学模式与方法在食品工程原理课程教学中的应用。实践证明,该方法教学在食品工程原理课程教学中能较好地提高教学效果。  相似文献   
1000.
现如今,经济飞速发展,人口增加,高楼林立,桥梁公路的数量也在与日俱增,有关道路修建部门为了使道路桥梁能建设得稳定牢固,应用了预应力技术,预应力技术是现如今应用及其广泛的一门技术,为了改善公路桥梁的结构服役表现,一般有关部门都会选择在施工之前或者施工期间对桥体或者建筑施以压力,先前施加的压应力在之后建筑受到拉应力时可有效抵消,能有效的使建筑或者桥体受到的毁损减到最小,使结构破坏程度大大减少,这就是我们提到的预应力。如今预应力因为其特有的功能广泛应用在建筑工程中,预应力的应用值得我们去探讨。  相似文献   
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