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991.
高中物理与初中物理相比,无论是在教学内容、研究方法、教学要求还是在学生学习方法上都有了一个新的提高,上了一个新的台阶。要顺利完成高一物理教学,解除学生心理负担,关键是要搞好初、高中物理教学的衔接,分层次、分阶段逐步渗透研究物理的基本方法。我们应努力从学生的思想认识、我们的教学进度、教育方式方法、学生心理等方面具体对学生进行培养。 相似文献
992.
孙丽娟 《长春教育学院学报》2006,22(1):78-80
《长春教育学院学报》(原名《教育实践与研究》)创刊于1984年,1999年经国家新闻出版署批准公开出版发行.《学报》自公开出版以来发行的范围逐步扩大,发行数量已位居全国教育学院学报前列.作者队伍的层次和文章的质量都有所提高.尤其是本院作者的文章,近几年来在数量和质量上都呈增加和提高趋势. 相似文献
993.
994.
995.
日前,文化部、教育部下发了《关于做好基层文化教育资源共享工程的通知》(以下简称《通知》)。《通知》要求深入贯彻落实《国务院办公厅转发文化部国家计委财政部关于进一步加强基层文化建设的指导意见的通知》(国办发[2002]7号),进一步丰富基层群众文化生活。 相似文献
996.
997.
998.
介绍从康普顿矩阵元出发计算电子-光子康普顿微分散射截面的具体方法,并给出在低能极限下的经典近似。 相似文献
999.
1000.