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991.
一、学案导学教学的必要性 1.提高教育质量的客观需要随着时代的发展,社会对教育质量的要求越来越高,只有高质量的教育才能为国家的现代化发展源源不断的输送人才,过去传统的填鸭式的教学方法已经不能满足时代的需求.学生的精力是有限的,特别是初中生,他们正处在长身体的重要阶段,每天需要保证充足的睡眠,教育工作者不能通过开设更多的课时,布置更多的作业来提高初中生的学习成绩.  相似文献   
992.
宋辉 《内蒙古教育》2013,(10):19-19
心理学研究表明:每一位学生的内心深处都有一种本能的、迫切的需要,那就是能够实现自我价值。新课程改革较传统教育的最大超越之处在于,关注了学生的这种内在需要,使课堂教学的中心由教师转向学生,课堂学习的方式由被动转向自主。作为一名中职语文教师,在推行新课程改革,  相似文献   
993.
章秀春 《小学生》2012,(10):49-49
<正>《新课程语文标准》关于写作的总目标是:"能具体明确、文通字顺地表述自己的意思,能根据日常生活需要,运用常见的表达方式进行写作。"在阶段目标部分,第一阶段称为"写话",第二、三阶段称为"习作";到第四阶段才称为"写作"。在语文教学中,对教师而言,最难教的是作文;对学生来讲,最难写的也是作文。叶圣陶先生曾说:"生活犹如泉源,文章犹如溪流,泉源丰盈,溪流自然活泼地昼夜不息。"虽然这样说,但是学生一听  相似文献   
994.
蓟县城关小学是一所有着优秀教育传统和深厚文化底蕴的百年老校。近年来,学校依托百年教育底蕴及适应素质教育发展需要,逐步确立了"为学校的可持续发展创造条件,为学生的终身发展奠定基础"的办学理念,围绕这一理念,不断深化教学改革。品德与社会课程是新一轮基础课程改革中一门综合性较强的德育课程,该课程的核心价  相似文献   
995.
本文认为在晚间十点档这一黄金时段,电视节目尤其应该注重内容定位的个性化,内容定位的重要程度甚至超过了包装和形式。本文主要从频道的单纯化,受众的细分化,引进节目的本土化,以及文化内涵的民族化四个方面,说明了内容定位个性化的重要意义以及如何进行个性化的内容定位。  相似文献   
996.
随着网络直播,微博互动甚至虚拟主持人等网络新花样的出现,传统媒体的优势正在慢慢消失.有调查发现,我国有三分之二的网民因为上网而减少了对传统媒体(报刊、广播、电视等)的关注.因此,传统媒体尤其是已成弱势的广播媒体,要吸引并发展受众,在传播手段、内容和形式以及对受众的分析选择上都需要作相应的跟进、调整与变革.  相似文献   
997.
自新课程改革以来,"以人为本"的指导理念便深入到基础教育的方方面面,笔者认为,以人为本就是以学生的需要为本,具体到高中数学教学中,就是要抓住学生的兴趣需要、体验需要和犯错需要,全面提高其学习效率.  相似文献   
998.
阿拉善盟地处内蒙古自治区最西部,总面积27万平方公里,人口20余万,是内蒙古面积最大、人口最少的盟市。该地区因为国家政策以及地理状况等因素,媒介发展和普及形成了其自身的特点。本文通过2007年至2010年的问卷调查和实地调查研究,总结分析农牧区受众媒介接触状况。  相似文献   
999.
孙年年  古琳 《文教资料》2010,(12):77-78
人的需要是社会生产力发展的根本动力,正是人的各种各样的需要才推动着生产力的发展,这是由人的需要的特性决定的。同样,社会生产力发展了,也进一步丰富了人的需要,使人产生更多的需要。需要与生产力是相互促进的关系。  相似文献   
1000.
张丽莉 《考试周刊》2010,(27):109-110
英语阅读教学的策略建构,就是教师将英语阅读教学策略与英语教学目标、内容、手段、方法进行有机融合的过程,是激发学生的学习需要、动机和兴趣的过程,是学生提出问题、分析问题和解决问题的过程,也是学生主动学习的过程。  相似文献   
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