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71.
72.
本文从语言与文化的关系出发,论述了语言因素和文化因素对翻译可接受性的影响。从语言角度看,英语的形合法与汉语的意合法、英汉互译时信息焦点的位移、不同语言具体某一方面编码能力的强弱对翻译可接受性产生一定的影响。从文化角度看,东西方文化价值观的差异、不同文化圈内人的思维方式的不同、各民族的文化习俗、比喻、联想上的差异也为翻译可接受性造成一定的障碍 相似文献
73.
在现存的社会运行机制及传统文化背景下,本文从实施素质教育的可接受性入手,论述了小学在实施素质教育中所具备的有利条件,认为小学是实施素质教育的最佳切入点。 相似文献
74.
近年来,我国城市邻避冲突多发,给社会稳定与发展带来巨大挑战。因此,需要加强理论研究以契合当前解决社会问题的实际需要。通过对国外与“邻避”有关的文献进行分析,可以发现研究围绕邻避问题所具有的“复杂性”这一内在属性,从多角度审视邻避问题,更加关注公众的感知与态度,提出多样化与灵活性的邻避问题响应与应对方式。体现出研究方法及资料收集方法多样化、强调对个体进行差异化分析等特点,对于解决中国城市邻避问题、推进城市治理的研究与实践具有启发性意义。 相似文献
75.
2004年国家17个实验区的中考早已尘埃落定，纵观各区试题总体上体现了基础性、普及性、公平性、规范性、有效性、可接受性、发展性、生活化和科学化的命题理念特点。贯彻实施了新课程改革的指导思想。试题总体上来说比较新颖，体现了一定的新课程教育理念。较全面地把握、落实了国家基础教育课程改革纲要精神，有利于引导教师的教和学生的学．较好地考查了学生的学习水平。但是有少数题不够规范、不科学。 相似文献
76.
英语传统语法认为悬垂结构是一种不规范的语言表达形式，在语言实践中应该予以摈弃。本结合语言实例分析对这种传统的观点提出质疑并就现代英语中悬垂结构的接受性粗浅的探讨。 相似文献
77.
根据高职教育目标及学生的实情 ,可从调动学生的非智力因素、处理好价值性与基础性的问题、用数学建构观处理抽象性与可接受性的矛盾三方面改进《线性代数》教学 ,提高教学效果 相似文献
78.
教育历来遵循循序渐进、因材施教的原则.因此,我们对青少年进行思想品德教育,应坚持"层次化"原则,保证教育的针对性和可接受性,使德育取得实效. 相似文献
79.
李维岳 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(9)
所谓可接受性,是指信息传递过程中,信息传递主体和信息接受客体能够保持最大限度的一致性,能够使信息更易于客体接受的一种互动接受状态。所谓道德教育的可接受性,是指在道德教育过程中传递的信息越易于客体接受,接受的效果也就更好,而传递的信息越符合接受对象的“接受情态”, 相似文献
80.
应如何培养学生的英语阅读自学能力呢？根据我在教学实践过程中的体会,须注意以下几点：
一、培养学生的阅读兴趣。充分调动学生的学习积极性
要学生准备好适合自己的阅读素材。这些材料应该是一些有趣味的故事性强的文章。这使其有可接受性。然后过渡到一些科普类的文章。习惯的培养需要一个科学有序的过程。这期间要经历适应期、半自主期、自主期这三个阶段。 相似文献