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41.
学生打的“小报告”,老师首先应该重视。因为“小报告”可能涉及到“大问题”,比如有的学生上街去网吧玩电子游戏或聊天。有的学生抄袭同学的作业或花钱请同学写作业.有的学生在教室或寝室偷拿别人的东西等等。这些问题。如果没有引起老师的足够重视.如果不及时进行批评教育.不仅会打击打“小报告”的同学给老师反映情况的积极性,而且还会使犯错误的学生在思想品德、学习态度、行为习惯等方面向着不良的方向进一步发展,其后果不言而喻。只有把学生不好的苗头、不良的倾向扼杀于摇篮中。才有利于良好学风和班风的形成,才有利于学生健康的成长。  相似文献   
42.
毛雪伊 《小学生》2006,(6):18-18
在我很小的时候,是个自私且贪婪的小孩儿。爸爸说我是一个什么都想要的孩子。看到别的小朋友有玩具,一定嚷着要让妈妈买;看到别人的东西,总是想抢过来据为己有;到同学家里做客,羡慕他们大大的天地;过生日时,一定要让爸爸妈妈给我办最大的party。而且如果看到好东西的话, 我会一直不停地要求。稍有不如意意,就会跟爸爸妈妈生气!  相似文献   
43.
心灵对话     
《广西教育》2004,(3C):7-10
  相似文献   
44.
汤伏祥 《小学生》2004,(5):30-32
丹丹的作发表了。说起发表作,那可不是一件容易的事,平时练习写作还不算辛苦,就是给报纸杂志投寄稿件后,等待的心情特难受。常常是“石沉大海,杳无音信”。但丹丹不气馁,仍时不时向报刊投寄些作。现在,终于发表了,成功了,她真是太高兴了。  相似文献   
45.
高中英语教材中出现了不少“It is…”这样的句子。其中it表达的意义不同,“It is…”的含义也就不一样。本文在此将教材中出现过的这类句子罗列出来,供同学们学习时参考。  相似文献   
46.
初中英语是基础教育阶段的一门基础学科.它的教育对象是十二、三至十五、六岁的初中生.在这个年龄阶段的孩子,自尊心和自信心日益加强,对老师、同学给予自己的评价及自己在整个集体中的地位变得非常敏感.  相似文献   
47.
【教学目标】1.了解自己的特点,意识到每个人各有不同。2.能够通过具体事物认识到不同的人有不同的选择和想法,理解、尊重他人的想法和选择。3.观察同学和自己身上的闪光点,感受大家的不同给集体生活带来的丰富多彩,并为此而骄傲。  相似文献   
48.
猜想型探索问题属探索性问题的一种,其解题的策略是:根据题设的已知条件(包括有规律的算式、图表、图形等),从简单情况或特殊情况人手,进行归纳、猜想、探索、得出结论,最后,通过实例加以验证的数学问题.本文举例予以说明,仅供同学们学习参考.……  相似文献   
49.
杨坤 《初中生辅导》2008,(28):10-12
时光来去匆匆,仿佛在一刹那间就度过了小学六年的生活.转眼问,跨人了中学的门槛,成为一名名副其实的中学生,才突然发觉自己长大了.在新学校里,一切都是新的,新老师新同学新课堂新环境,一切都是新的.……  相似文献   
50.
朱志军 《阅读》2008,(5):17-18
同学们,顾名思义,课文《谈礼貌》就是谈论如何礼貌待人,学礼仪,懂礼节,与人文明交往的,课文围绕“礼貌”这一中心内容,是怎么“谈”的呢?  相似文献   
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